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20xx實習支教心得體會3篇-資料下載頁

2025-01-17 05:39本頁面
  

【正文】 學生有一種平等的感覺。
  其次,由于孩子們心智發(fā)育還不夠全面,笑容是他們最喜歡看到的表情。小孩子難免又幾分調皮搗蛋,但我們還是應高微笑著面對他們。笑,可以消除他們對陌生環(huán)境與陌生人的恐懼。笑,可以培養(yǎng)學生們陽光的心態(tài)。笑,可以讓他們有勇氣去面對挫折與錯誤,而不是逃避。與小孩子說話時要語音和善,語調平和。孩子們是很愿意和和藹近人的老師交朋友的,也愿意聽這樣老師的話。
  再次,及時發(fā)現(xiàn)每個學生細小的行為習慣并幫助他們改正過來。有些學生回答問題時的站姿不夠標準,排隊時不夠整齊,經(jīng)常有小動作,如果平時不加以糾正,當這樣的行為習慣被加強后就很難被逆轉,這就需要老師在日常生活中經(jīng)常性地糾正、引導。對犯錯的學生要理性教育。不要動不動就拉講臺罰站或者告訴班主任。老師不應該對犯錯的學生采取呵斥等簡單的方法,而要通過講故事等方法來引導學生自己理解認識到錯誤,讓學生自發(fā)地改進自己、提高自己,從而真正將教師轉變到學生的引導者的角色上來。
  在這次支教活動中,雖然我們和孩子們在一起的時間不多,但我們還是相處的很愉快。我們豐富了孩子們的課堂生活,給他們帶去了新的知識,新的視野,新的理念。我們的付出不需要回報,如果真的要的話,那他們已經(jīng)給了,他們天真的笑臉、他們純潔無暇的心靈、他們的懂事、他們的成長就是世界上學生對老師最好的回報了,我想沒有比這更好的。我們在其中也成長了不少。我們不僅鍛煉了自己,也回報了社會。
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