【正文】 ，圍繞“如何上好一節(jié)課、授課方案的設(shè)計(jì)、板書的時(shí)間操縱、課堂氣氛的帶動(dòng)”以及如何與學(xué)生互動(dòng)溝通等實(shí)實(shí)在在的教書育人事例，去妨礙和啟發(fā)青年老師結(jié)實(shí)樹立高尚的師德?！　「鞫?jí)關(guān)工委應(yīng)充分利用校關(guān)工委與教務(wù)處共建的老師教學(xué)開展“行知驛站”這個(gè)工作平臺(tái)，邀請(qǐng)和安排“驛站”的專家定期與本院青年老師座談溝通，釋疑解惑。并組織本院的老老師下班聽課、精心指導(dǎo)，與青年老師結(jié)對(duì)傳幫、跟綜培養(yǎng)等方式，協(xié)助他們?cè)谒枷肷?、業(yè)務(wù)上盡快成長(zhǎng)?！　〗又e極配合人事處、工會(huì)等有關(guān)部門，參與新老師培訓(xùn)工作，組織新老師參觀“陶行知紀(jì)念館”、開展“學(xué)陶師陶” 等活動(dòng)，引導(dǎo)樹立高尚師德，加強(qiáng)對(duì)黨的信念和建立一流造船大學(xué)的決心?！　∥濉⒊浞职l(fā)揮在職委員單位的助力作用　　不斷提高在職委員單位對(duì)關(guān)工委工作重要性的認(rèn)識(shí)。委員單位是否發(fā)揮作用，直截了當(dāng)關(guān)系到關(guān)工委戰(zhàn)斗力、生命力、妨礙力。各在職委員單位的負(fù)責(zé)人要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高對(duì)做好學(xué)校關(guān)工委工作重要性的認(rèn)識(shí)，委員單位應(yīng)明白：結(jié)合本部門業(yè)務(wù)支持關(guān)工委工作，確實(shí)是在請(qǐng)關(guān)工委幫本人，為本人做好份內(nèi)工作增加力量?！　≌J(rèn)真貫徹落實(shí)黨委(2014)20號(hào)《關(guān)于進(jìn)一步充分發(fā)揮校關(guān)工委各委員單位作用的意見》文件精神，關(guān)工委各委員單位應(yīng)對(duì)照文件所規(guī)定的職責(zé)，圍繞中心工作，結(jié)合本部門的業(yè)務(wù)，依照大學(xué)生和青年教職工健康成長(zhǎng)所需以及老同志的所能，及時(shí)提出工作任務(wù)，并在力所能及的范圍內(nèi)給予必要的智力、工程支持和物質(zhì)保障，構(gòu)成合力，從而確保我校關(guān)懷下一代工作的順利推進(jìn)、獲得實(shí)效。　　發(fā)揮委員單位作用，全面推進(jìn)各平臺(tái)建立邁出新步伐。新的一年中，要進(jìn)一步加強(qiáng)與各委員單位的親密合作，穩(wěn)固已有的“大學(xué)生成長(zhǎng)驛站”“老師教學(xué)開展行知驛站”、“先鋒驛站”和“青馬工程導(dǎo)師組”“校外輔導(dǎo)站”等各平臺(tái)建立，并積極配合委員單位共同開展好各類主題活動(dòng)等，力爭(zhēng)作出新成績(jī)、邁出新步伐?！　?gòu)建關(guān)工委日常工作團(tuán)隊(duì)與在職委員單位聯(lián)絡(luò)溝通和結(jié)合行動(dòng)機(jī)制。校關(guān)工委將定期走訪各委員單位、聽取意見和通報(bào)工作情況，使委員單位及時(shí)理解關(guān)工委工作的進(jìn)展情況便于更多支持?！　〗⒐奈铏C(jī)制。校關(guān)工委將親密關(guān)注在職委員單位的工作動(dòng)態(tài)，留意搜集委員單位在關(guān)懷下一代工作中的創(chuàng)新點(diǎn)、閃光點(diǎn)和好人好事。并依照實(shí)際工作中委員單位發(fā)揮作用情況，通過樹立典型、表彰先進(jìn)等方式，激發(fā)委員單位做好關(guān)懷下一代工作的主動(dòng)性、積極性和制造性。努力構(gòu)成濃重的圍繞中心、各司其職、主動(dòng)作為、合作推進(jìn)的良好有效的關(guān)懷下一代工作氣氛。　　六、努力加強(qiáng)本身建立、不斷提升工作水平　　以“學(xué)習(xí)、落實(shí)、放大、創(chuàng)新”為主線，在提高認(rèn)識(shí)上下功夫。要按照“學(xué)習(xí)型、效勞型、調(diào)研型、創(chuàng)新型”的要求，鍥而不舍地加強(qiáng)本身建立，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)制度，深化學(xué)習(xí)***總書記關(guān)于做好關(guān)懷下一代工作的重要批示及教育部黨組【2009】20號(hào)文件和省教育廳【2010】51號(hào)等有關(guān)文件，進(jìn)一步理清工作思路，不斷提高對(duì)關(guān)工委工作的認(rèn)識(shí)?！　≡诜€(wěn)固成果上花力氣。一是對(duì)照學(xué)習(xí)文件找出差距，提出落實(shí)措施。二是對(duì)照省里關(guān)于“強(qiáng)化四個(gè)作用、提升常態(tài)化建立水平”　　的要求，進(jìn)一步找出我校的“短腿”和“軟腿”，提出整改措施。三是校關(guān)工委骨干成員和委員單位對(duì)照崗位要求找出差距，提出實(shí)在改良措施。四是積極討論新常態(tài)下關(guān)工委工作優(yōu)質(zhì)化征詢題。　　加強(qiáng)日常工作團(tuán)隊(duì)的建立。建立關(guān)工委常委會(huì)成員分工聯(lián)絡(luò)各二級(jí)關(guān)工委的制度。堅(jiān)持日常辦公制度和常委會(huì)例會(huì)制度、骨干培訓(xùn)制度。充實(shí)有奉獻(xiàn)精神、身體健康、家庭后顧之憂較小，相對(duì)年輕的同志進(jìn)工作團(tuán)隊(duì)。同時(shí)要在實(shí)踐中不斷強(qiáng)化工作團(tuán)隊(duì)的頂層設(shè)計(jì)才能，參謀助手才能，組織指導(dǎo)才能，真抓實(shí)干才能，創(chuàng)新才能和團(tuán)結(jié)協(xié)作才能?！　∵M(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建立的擴(kuò)容。堅(jiān)持按照“核心層、骨干層、參與層”三個(gè)層面做好工作。完善工作網(wǎng)絡(luò)，拓展工作面，為老同志搭建更多的工作平臺(tái)。積極發(fā)動(dòng)和組織更多相對(duì)年輕、經(jīng)歷豐富、精力充分的老同志投身關(guān)懷下一代工作。　　加強(qiáng)調(diào)研活動(dòng)。要深化到離退休老同志中去，掌握他們的資源，建立資源檔案。要深化到青年學(xué)生中去，傾聽他們的呼聲，理解他們的需求，對(duì)普遍性的需求和特別性的需求進(jìn)展梳理，構(gòu)成“需求菜單”。同時(shí)，要到少數(shù)二級(jí)關(guān)工委工作力量相對(duì)薄弱的單位開展專題調(diào)研，提出處理征詢題的建議?！　?qiáng)化理論建立，夯實(shí)工作根底。校、院二級(jí)關(guān)工委成員都要在工作中留意積極探究，加強(qiáng)理論研討，撰寫理論文章。隨著實(shí)踐的加強(qiáng)，理論性的提高，使工作可以深化、細(xì)化、科學(xué)化，更能自覺主動(dòng)深化開展?！　。谠懈咨?，更新網(wǎng)頁，增加欄目，健全通訊隊(duì)伍、擴(kuò)大信息渠道，使之更貼近青年學(xué)生?！　∑?、努力做好其他各項(xiàng)工作　　接著認(rèn)真做好關(guān)注特困大學(xué)生工作?！　∵M(jìn)一步加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)絡(luò)，積極鼓舞和支持離退休老同志融入社會(huì)，力所能及地關(guān)懷社區(qū)，關(guān)愛校外的青青年?！　〖訌?qiáng)與兄弟院校關(guān)工委的工作溝通，組織赴高校關(guān)工委工作先進(jìn)單位學(xué)習(xí)調(diào)研，認(rèn)真學(xué)習(xí)兄弟院校的經(jīng)歷，結(jié)合實(shí)際，取長(zhǎng)補(bǔ)短?！　≌J(rèn)真做好清明節(jié)祭掃烈士墓，進(jìn)展革命傳統(tǒng)教育和“六、一”期間探望幼兒園小朋友和慰征詢幼兒老師的工作?！　〗又J(rèn)真組織好老同志參加 “百名教授老區(qū)行”活動(dòng)，全面落實(shí)與丹陽市寶山村結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)打算，組織該村中、小學(xué)生代表“走進(jìn)江科大”，參觀“船模館”等實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所。邀請(qǐng)?jiān)摯宓摹叭珖r(nóng)村科技致富女能手”江蘇桑園圣樹農(nóng)業(yè)科技開展總經(jīng)理顏梅芳到校為大學(xué)生作《創(chuàng)業(yè)人生》演講?！　⊥瓿蓪W(xué)校黨委、行政和上級(jí)關(guān)工委布置的各項(xiàng)任務(wù)。