20xx學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵參考心得體會(huì)5篇-資料下載頁(yè)
2025-01-17 05:28本頁(yè)面
【正文】 求本人，留意本人的一言一行，留意本人工作態(tài)度和方法，給學(xué)生做個(gè)好典范，用本人良好的行為標(biāo)準(zhǔn)和師德涵養(yǎng)去教育感染學(xué)生，以此培養(yǎng)學(xué)生良好的品行和涵養(yǎng)，為學(xué)生的終身開(kāi)展奠定根底?！ 〕晒θQ于積極主動(dòng)的心態(tài)。而老師的積極情緒、主動(dòng)心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力，能促使我們積極向上，不斷進(jìn)取。不僅如此，老師的良好心態(tài)還能給學(xué)生帶來(lái)非常大的妨礙，促進(jìn)他們健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)，最終達(dá)成教育教學(xué)目的，并構(gòu)成良性循環(huán)。反之，假如老師做事懶散，處世消極，那么，勢(shì)必會(huì)使祖國(guó)的花朵耷拉著腦袋，打不起精神，自然也不能非常好地茁壯成長(zhǎng)?！ ‖F(xiàn)在，由于社會(huì)對(duì)老師更高的要求，老師本身工作任務(wù)的繁重，工作壓力的加大，使非常多老師產(chǎn)生了對(duì)工作的厭煩情緒，對(duì)工作的熱情不高，這在非常大程度上妨礙了我們工作的質(zhì)量，也不利于學(xué)生的開(kāi)展與成長(zhǎng)。作為老師，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到這種現(xiàn)狀對(duì)老師本身開(kāi)展、對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的不利，要學(xué)會(huì)克服本人工作中的困難，以積極樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待本人的工作，努力去完成本人的教育教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)老師價(jià)值與學(xué)生成長(zhǎng)的雙贏。要有獻(xiàn)身教育的崇高境地。在工作中以德立教、愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守，樹(shù)立良好的職業(yè)道德。在生活中以教育為歡樂(lè)，以美妙的教育行為為本人的人生主線，把全部的愛(ài)獻(xiàn)給獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給教育事業(yè)?！ ](méi)有愛(ài)心就沒(méi)有教育。熱愛(ài)本人的工作崗位，這是老師必需要具備的良好品德。假如連這點(diǎn)都沒(méi)法做到，那么這一輩子都非常難成為一個(gè)優(yōu)秀的老師。既然干了這份工作，就要對(duì)這份工作負(fù)責(zé)。要不計(jì)名利，耐得住寂寞和貧寒，積極進(jìn)取，開(kāi)辟創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，力求干好本人的本職工作。不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)本人，超越本人?！ 釔?ài)本人的工作，還表達(dá)在對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)上。愛(ài)，是教育的根底。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育。作為一名老師，不僅要教給學(xué)生知識(shí)，更要給予愛(ài)。疼愛(ài)本人的小孩是天性，而熱愛(ài)別人的小孩是神圣!這種愛(ài)是老師教育學(xué)生的感情根底，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”。一個(gè)不愛(ài)本人學(xué)生的老師，不僅干不好本人的工作，更不是一個(gè)好的老師?！ ∥覀兠鎸?duì)的是一群天真可愛(ài)的小孩，由于他們年齡小，沒(méi)有構(gòu)成一定的適應(yīng)，因而他們總會(huì)犯如此、那樣的錯(cuò)誤。這時(shí)，我們就要寬容的對(duì)待他們，給他們改正錯(cuò)誤的時(shí)機(jī)。愛(ài)小孩，還要學(xué)會(huì)信任、鼓舞、撫慰小孩，給他們制造良好的開(kāi)展、成長(zhǎng)氣氛，用本人的暖和與真心去打動(dòng)每一個(gè)小孩。特別是那些學(xué)困生，更要用平等的目光對(duì)待他們，更要給他們更多的愛(ài)心?！ ?ài)不應(yīng)該是掛在嘴上，也不應(yīng)該是淺薄的凡事包辦，而應(yīng)該深化到思想落實(shí)在行動(dòng)上。家長(zhǎng)把子女送到學(xué)校我們有責(zé)任把學(xué)生教育好、保護(hù)好、讓每個(gè)學(xué)生都能在我們的保護(hù)下和教育下健康成長(zhǎng)。在今后的工作中，我們要踐行“教書(shū)育人、治理育人、效勞育人”的辦學(xué)理念，為小孩的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為小孩的開(kāi)展效勞，做到正人先正己，做事先做人，做一個(gè)坦坦蕩蕩的人。腳踏實(shí)地、不為名所累、不為利所趨的堂堂正正的人們老師?！ ∽鳛榻逃ぷ髡?要有一顆真誠(chéng)的心。我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位考慮，“對(duì)待別人的小孩要像對(duì)待本人的小孩一樣”。家長(zhǎng)把小孩送到我們手上的時(shí)候，他們對(duì)我們寄予非常大的希望，因而，我得要把他們都看成是本人的小孩，要像待本人的小孩一樣真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)愛(ài)他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波濤，這是一種責(zé)任。小孩身體不適時(shí)，要噓寒咨詢(xún)暖、想方設(shè)法。小孩有缺點(diǎn)或缺乏時(shí)，要想到：他們是小孩，擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利，不歧視，不挖苦，不嘲笑，以寬容之心善待之。當(dāng)小孩的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表?yè)P(yáng)，加以確信和鼓舞，……總而言之，作為老師，我們要真誠(chéng)地把本人的愛(ài)心、細(xì)心和關(guān)懷注入培育小孩的一舉一動(dòng)，讓小孩健康歡樂(lè)成長(zhǎng)，那確實(shí)是我們最大的幸福。
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