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20xx學習培訓心得體會7篇-資料下載頁

2025-01-17 05:28本頁面
  

【正文】 教師得放下架子,學會蹲下來欣賞學生,學會換位思考,有勇氣承認自己有不懂的地方,愿意與學生共同探討。
其次、學習新課程,品味“以人為本”思想
“要求新課程的教學關注的是生長、成長中的人的整個生命?!睉獙@樣的要求,這樣的目標我們就應靜下心來認真的反思。作為教師的我們是不是把握在學生的可持續(xù)性發(fā)展上的。就應關注:作為一個獨立的個體如何在這紛繁復雜的社會上健康快樂的生活
新課程對教學的要求不同于以往課程的要求,很重要的一點,就是更加強調課堂教學的有效性,強調深入到學生的認知世界,透過參與學習過程,給他們深刻的體驗。由此我們呼吁的課堂就應是:課堂不僅僅是學科知識的殿堂,更是人性養(yǎng)育的圣殿,它是學生成長的舞臺、是學生發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力的天空。在那里學生探索新知的經(jīng)歷和獲得新知的體驗,可能有挫折、失敗,也可能要花費學生很多時間和精力,結果卻一無所獲。
有了認知過程,學習興趣、熱情、動機以及內心的體驗和心靈世界便得到了豐富;有了親身的體驗,學習態(tài)度和職責,對個人價值、社會價值、科學的價值等的認識就可能有了進一步發(fā)展。具體化到學科教學,我們能夠這樣來評價:學科知識增長的過程也就成為人格的健全與發(fā)展過程,伴隨著學科知識的獲得,學生變得越來越有愛心,越來越有同情心,越來越有職責感,越來越有教養(yǎng)。這就要求教師必須要加強自身修養(yǎng),不斷完善自己。
新課程指導下的學生不應是自私的,而應是關愛他人:透過和他人的接觸、交流,學會理解他人的生活習慣、個性特點,懂得尊重人、體諒人。透過體驗個人與群體的互動關系,懂得他人和社會群體對于個人的重要性,體驗關懷的溫暖,對他人的幫忙心存感激。透過與人交往、合作,構成團結、合作的精神。使學生在與那些由于他們的幫忙而從中獲益的人的接觸中,獲得深刻體驗、感受和滿足。新課程指導下的學生還要懂得如何善待生命:透過各種活動感悟生命的奧秘、好處與價值。
第三、學習新課程,品味新理念
新教材最大的特點是它的開放性,比如,一個案例,學生能夠設計出十幾種形式和資料。這都是以往教學中所沒有的,這對教師的挑戰(zhàn)是不言而喻的。
學生在日常生活中,在以往的學習生活中,他們已經(jīng)構成了廣泛而豐富的經(jīng)驗和背景知識,對待他們接觸過的問題,他們幾乎都有自己的看法和思想。所以,教師的備課不僅僅要備教材,而且要備學生。教師從學生的經(jīng)驗出發(fā),貼近學生的生活實際,從問題情境出發(fā),引導學生探究學習、體驗學習。這樣的課堂學習才有的放矢。
教材只是一個載體,需要每一個教師去挖掘,去用自己的身心去創(chuàng)新。新課程的理念告訴我們拿到教材后,千萬不能就教材“教”教材,而是利用教材組織各種各樣的活動,根據(jù)學生發(fā)展的需要對教材進行調適和重組。要求教師學會尋找、開發(fā)、制作、整合教學資源和資料,還要學會現(xiàn)代信息技術。
如今教師的主角與從前相比發(fā)生了質的改變,不再單純的“傳道,授業(yè),解惑”,新課程理念下的老師的內涵應更豐富,不僅僅要教學生學什么,更要教學生怎樣學。新課程的學習也讓我們自己對自己提出了更高的要求,我們的思想要變,我們的教學方式要變,更重要的是我們應是終生的學習者,我們要身體力行推動新課程改革的順利進行。
學習新課程標準,在教學工作中給我提出了極大的挑戰(zhàn),作為一名一線的普通教師,理解課改新理念,感受課改新思維,使用課改新教材,至始至終將課改的精神貫穿于我的教學之中。經(jīng)過努力,漸漸地從陌生走向了熟悉,從戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢走向了從容應對。對我來說,新課改是一場對話,一座平臺,更是一把邁向成功教育的鑰匙。
回顧高中地理教學這幾年走過的路,作為一名教師我慶幸,趕上了新課程改革,走進了新課程改革背景下的高中地理教學。在這一過程中,我真切地看到了自己成長的軌跡,真切地感受到了新課程改革給我們的學生、學校和教師帶來的活力和變化。“為了每一個學生的健康發(fā)展”是新課程改革的核心理念。但同時,新課程改革中暴露出的一系列的問題,也是讓我們老師們要深思的??上驳氖牵S著課改實踐的不斷深入,讓我們發(fā)現(xiàn)了一個個充滿生命活力的地理課堂。
總之,平等對話是課堂教學的基礎,共同參與是課堂教學的靈魂,探究發(fā)展是課堂教學的精髓,課堂上師生之間的平等對話、共同參與和探究發(fā)展?!半S風潛入夜,潤物細無聲”,對孩子的教育不是一朝一夕的事情,需要我們的老師細心、耐心地教導、引領。但我相信隨著新課程改革的不斷深入,教學理念、教學手段的不斷更新,會出現(xiàn)了更多讓人們感到高興的事情。我們的教學課堂才會真正地發(fā)出金子一般的光彩。
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