20xx小學(xué)六年級(jí)班主任新學(xué)期工作參考計(jì)劃范文-資料下載頁
2025-01-17 05:26本頁面
【正文】 況?！ ±斫夂脱芯繉W(xué)生是做好班主任工作的前提。因而為了深化理解學(xué)生的思想情況，我主要采取以下幾種途徑： ?、排c學(xué)生交談。有打算地利用班會(huì)課與思想品德課與學(xué)生交談，通過召開中下生座談會(huì)、召開班干部會(huì)議等方式來理解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與老師之間的隔膜，有利于開展工作?！ 、撇欢ㄆ跈z查學(xué)生的作業(yè)。通過平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，理解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓舞與表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查緣故，改變局勢?！ ∽ズ冒嘀魅蔚娜粘９ぷ??！ 、沤M織好學(xué)生參加升旗和做操?！ 〗M織學(xué)生參加每一周的升國旗，是對學(xué)生進(jìn)展形象詳細(xì)的愛國主義教育，通過這種方式能夠激發(fā)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義祖國和人民解放軍的情感，進(jìn)一步把本人的學(xué)習(xí)、生活與祖國的前途、命運(yùn)聯(lián)絡(luò)起來?！ 〗M織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿態(tài)正確，動(dòng)作符合節(jié)拍，做操完畢聽口令整理好隊(duì)伍，依次返回課室?！ 、茩z查本班學(xué)生值日生工作?！ “嗉?jí)的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德質(zhì)量和自治自理才能的重要途徑。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比重越來越大，在他們的身上不可防止地會(huì)具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。學(xué)校通過班級(jí)的值日工作，對他們進(jìn)展關(guān)懷別人，關(guān)懷集體，熱愛勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義?！ 、墙M織好放學(xué)?！ 〗M織放學(xué)是班主任不容無視的一項(xiàng)工作。小學(xué)生在通過半天或全天的緊張學(xué)習(xí)，離校時(shí)情緒變得激動(dòng)，行為舉止也容易失控，在返家的途中會(huì)互相追逐，不恪守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須注重抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育?！ 〗M織和培養(yǎng)班集體?！ “嗉?jí)集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依托的教育力量。班級(jí)集體不是自然而然構(gòu)成的，需要班主任進(jìn)展長期工作，進(jìn)展組織和培養(yǎng)。 ?、糯_立共同的奮斗目的、培養(yǎng)良好的班風(fēng)?！ 」餐哪康氖前嗉w構(gòu)成和開展的動(dòng)力。班主任在理解和研究學(xué)生的根底上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目的，并制定出有效措施，鼓舞全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目的，一個(gè)奮斗目的的實(shí)現(xiàn)，就能夠使班集體到達(dá)穩(wěn)固和開展。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的言論。這種班風(fēng)、言論對學(xué)生有非常大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的言論做起。班上有了正確的言論，壞事在班上就得不到支持，就會(huì)非?？毂恢浦?，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就能夠到達(dá)穩(wěn)固的目的?！ 、七x拔、培養(yǎng)和使用班干部?！ ∈紫攘粢膺x拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子，物色班干部，組成班委會(huì)，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)本人治理本人。在使用過程中不斷指出他們的缺乏，給予及時(shí)培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的時(shí)機(jī)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的習(xí)慣才能。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。 做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。 班主任在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí)，要留意對學(xué)生進(jìn)展個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比擬特別的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特別學(xué)生的教育工作。詳細(xì)做法如下： 關(guān)于個(gè)別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進(jìn)生要一分為二，擅長發(fā)覺后進(jìn)生身上的積極要素，特別是要留意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自決心，做到動(dòng)之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如魚絲?！ €(gè)別學(xué)生的教育工作要對癥下藥，教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特別在什么地點(diǎn)，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有非常強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人非常聰明，而班級(jí)生活對他來說非常不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出惡作劇?？傊?，對個(gè)別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。 班級(jí)治理是一門藝術(shù)。我將在工作中努力汲取新經(jīng)歷，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。
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