20xx學(xué)習(xí)教師法參考心得體會(huì)5篇通用-資料下載頁
2025-01-17 05:25本頁面
【正文】 進(jìn)一步學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平?！ 〉谌獝劢逃聵I(yè)。只有“熱愛教育事業(yè)”，才能表達(dá)“為人師表，以德立身”的真理。只有熱忱的愛每個(gè)小孩，讓他們的全部素養(yǎng)都得到提高，才能為教育事業(yè)做出奉獻(xiàn)?！ 〉谒模瑹釔勖恳粋€(gè)小孩，不只教給小孩知識(shí)，還要教會(huì)他做人，還要關(guān)愛他，時(shí)時(shí)刻刻讓他感遭到集體的暖和。讓每個(gè)小孩都能在這個(gè)集體中茁壯、健康的成長?！ ￡P(guān)于學(xué)習(xí)老師法心得體會(huì)(5) 給我以最深感觸的，除了老師要學(xué)習(xí)一般的職業(yè)道德外，還要學(xué)習(xí)與我們老師這個(gè)職業(yè)息息相關(guān)的法律法規(guī)。 記得xx總書記在全國宣傳工作會(huì)議上指出，我們?cè)诮⒂兄袊厣鐣?huì)主義，開展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的過程中，要堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)社會(huì)主義法制建立，依法治國，同時(shí)也要堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)社會(huì)主義道德建立，以德治國。要把依法治國與以德治國嚴(yán)密結(jié)合起來?！ ∵@是xx同志在新的世紀(jì)，提出的具有中國特色的社會(huì)主義的治國方略，是馬克思主義政權(quán)學(xué)說與我國社會(huì)主義政權(quán)建立的詳細(xì)實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物，對(duì)推進(jìn)我國社會(huì)主義民主法制建立、精神文明建立都具有深遠(yuǎn)的意義?！ 》墒欠从辰y(tǒng)治階級(jí)意志的，由國家制定或認(rèn)可并以國家強(qiáng)迫力保證施行的行為標(biāo)準(zhǔn)的總和。在我國，實(shí)行依法治國，確實(shí)是黨領(lǐng)導(dǎo)的國家權(quán)力機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)和其他社會(huì)組織，要按照表達(dá)人民意志和利益的法律和制度來治理國家。 它既需要完備的有中國特色的社會(huì)主義法律體系和完善的行政執(zhí)法、司法、監(jiān)視體系，又需要人們的法律認(rèn)識(shí)、法制觀念的逐步提高。 我們作為新老師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的根本功架，護(hù)法是重要的根本職責(zé)?！ ∥覈?993年10月31日第八屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第四次會(huì)議通過了《中華人民共和國老師法》。然而作為人民老師的我們，在這支隊(duì)伍當(dāng)中對(duì)老師法的認(rèn)識(shí)能夠說是盲人摸象的。往常，我國的老師長期處于無法可依可依的境地，因而許多進(jìn)犯老師合法權(quán)益的事情時(shí)有發(fā)生。 例如毆打老師、拖欠老師工資、無故開除老師等。然而許多老師不明白老師法，因而即便有本人的權(quán)益遭到進(jìn)犯，也不明白利用這些法律武器來維護(hù)本人，故有法等于無法。老師作為一支具有非常高文化素養(yǎng)的社會(huì)隊(duì)伍，學(xué)好法律是一件重要的事情。尤其是老師法更是一門必修的科目。 此外，我們還明白到我們不斷以來所談及的權(quán)利，事實(shí)上能夠分為兩大類：一類是公權(quán)，一類是私權(quán)。后者是一種可放棄的權(quán)利，而前者則不可放棄?；蛘邠Q句話說公權(quán)是一種同時(shí)夾帶著義務(wù)。合理行使公權(quán)和私權(quán)也是我們當(dāng)老師的一種重要的素養(yǎng)?！ ∥覀冎袊粩嘁詠矶急晃鞣絿遗袨槿酥蔚膰摇Ｈ缃駠艺摷热幌聸Q心要從原來的人治改革為法治，因而每一個(gè)公民自然而然肩負(fù)起知法、學(xué)法，守法、用法和護(hù)法的重責(zé)?！ ￠L期以來，《老師法》盡管存在著，但是每當(dāng)老師的合法權(quán)益被損害時(shí)，能夠主動(dòng)利用這件法律武器去保衛(wèi)本人的人卻不多，這說明老師只是知法、守法依然不夠的，由于用法也是我們根本的權(quán)利。
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