20xx小學二年級下學期班主任工作參考計劃_4-資料下載頁
2025-01-17 05:24本頁面
【正文】 建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現(xiàn)好就能夠隨時加分，學生每得到20分，就能夠換一月亮。說明學生在各方面都有明顯的提高。對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進展評比，鼓舞學生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感。
?。?）、建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相協(xié)助，團結(jié)協(xié)作，共同努力，才能獲得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，假如下一次評比你超過了組長，那就能夠取而代之，這也培養(yǎng)了學生的競爭認識。
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