20xx學(xué)年度上學(xué)期三年級(jí)上冊語文教學(xué)參考計(jì)劃-資料下載頁
2025-01-17 05:19本頁面
【正文】 ，扎實(shí)進(jìn)展訓(xùn)練。詞句的積累關(guān)鍵在于老師的引導(dǎo)，引導(dǎo)得好，會(huì)使學(xué)生的語言積累更符合學(xué)生的不同情況，而且養(yǎng)成主動(dòng)積累的適應(yīng)，對(duì)豐富學(xué)生的語言積累、對(duì)今后的學(xué)習(xí)是終生受益的。引導(dǎo)的最好方法是表揚(yáng)和鼓勵(lì)，也能夠適當(dāng)進(jìn)展檢查。
(2)要注重朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。
朗讀有助于真切地感受課文，有助于因聲明義，領(lǐng)略課文的精妙之處，有助于加強(qiáng)語感，以聲傳情。它是最經(jīng)常、最重要的閱讀訓(xùn)練，也是理解課文內(nèi)容、體會(huì)課文思想感情的主要方法。正確、流利有感情地朗讀課文是閱讀教學(xué)的重要任務(wù)。要把讀書的時(shí)間還給學(xué)生，充分信任學(xué)生能讀明白課文，讓學(xué)生在自主的閱讀實(shí)踐中學(xué)會(huì)讀書。引導(dǎo)學(xué)生把本人當(dāng)作課文中的人物去感受，去體驗(yàn)，去考慮，引導(dǎo)學(xué)生入境入情地讀。讀的方式要多樣，讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練要有層次。要擅長用指導(dǎo)朗讀和學(xué)生有感情朗讀的方法，培養(yǎng)語感，加強(qiáng)情感和美的陶冶。教學(xué)中應(yīng)盡量防止單調(diào)單調(diào)的技術(shù)性指導(dǎo)，遇到長句子或?qū)W生不容易讀好的句子，老師要發(fā)揮示范作用。
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