20xx學困生轉(zhuǎn)化工作參考計劃范文1)-資料下載頁
2025-01-17 05:06本頁面
【正文】 征詢題，及時矯正及至調(diào)理教學進度，從而有效地提高課堂教學的效益，防止課后大面積補課?！ ￠_展心理征詢課。 心理常識講座，講座的根本形式是：老師提出征詢題——學生討論——老師講解小結——課后測試，行為作業(yè)?！ 〗⒓倚！盎ヂ?lián)網(wǎng)”?！ 〗?jīng)常采納“走出去請近來”的方法與家長獲得聯(lián)絡，進展家仿或?qū)⒓议L請到學校來參加座談會，理解學生背后的實際情況，溝通家校之間的聯(lián)絡，對學生每獲得的一分進步都及時告知家長，爭取家長們的配合?！ ∥覀兿嘈胖灰獙W校的支持、老師的配合，我們“學困生轉(zhuǎn)化”工作一定做好的。 XX8
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