20xx大學學憲法講憲法參考發(fā)言稿-資料下載頁
2025-01-17 05:03本頁面
【正文】 個人的生存息息相關,憲法保證每一個國民的人權,比方,它就劃定,所有的青青年享有受教育的權力. 我看過一個數據,有70多萬門生因經濟艱辛而停學失去了受教育的權力,為此政府總計出資3億,讓這些小孩從新前往黌舍接收教誨,當局是在執(zhí)行著憲法賦與的責任. 另有一個案件,陳曉琪和齊玉基都為初三的門生,中考時,陳曉琪冒用齊玉基的姓名,以他優(yōu)良的咨詢題上了好的高中,并終究進入了銀行事情,而齊玉基卻由于落第,憲法保護國民的姓名權不受侵占的重要性,每一個國民都應該依憲法來維護本人. 另有幾年前“我爸是李綱”,竟然搬出做局長的老爸,在他在心中,他老爸的權利比法還大,這個公子哥周到了法令應有的處分,連他的父親李剛也由于清明標題而遭到調查. ,我們首先要操縱與本人生存親近相關的一些最根本的法令知識,具有遵法、用法、護法的條件前提。其次,要遵紀遵法,我們要擅長用憲法和法令武器來保護本人的正當權益,進而保護別人的權益,便是保護憲法的莊嚴！ 12月4日是國度的憲法日,并不是只是說這一天賦要想起憲法、,天天都是我們本人的憲法日！法的肉體深入我們每個人的心中,法的行動表達在平常生存中,我們的社會才會變得加倍有序調和. 我的講話到此, ！1 /
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