20xx四年級(jí)數(shù)學(xué)教師家長會(huì)參考演講稿-資料下載頁
2025-01-17 04:54本頁面
【正文】 個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是10，這種讓小孩找規(guī)律的活動(dòng)學(xué)生有興趣，愿意學(xué)，在樂學(xué)中不自覺地記下了數(shù)位順序表，比一味地讓小孩死記硬背好。
讓小孩多動(dòng)手?jǐn)[一擺，畫一畫，聽一聽，剪一剪。小學(xué)生以形象思維為主，逐步向抽象思維過渡。把不好操作的轉(zhuǎn)為好操作的，如此更符合小孩的認(rèn)知規(guī)律。動(dòng)手操作，不動(dòng)手操作有區(qū)別的，動(dòng)手能夠化抽象為詳細(xì)，能協(xié)助同學(xué)考慮題咨詢題，處理咨詢題。比方，過兩點(diǎn)只能作一條直線，讓學(xué)生試著在墻上釘一個(gè)木條，怎么樣釘才能讓木條不會(huì)滑動(dòng)，選擇用用顆釘子是首選。小孩通過釘木條，就發(fā)覺了這個(gè)規(guī)律
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