20xx個人黨性分析材料-資料下載頁
2025-01-17 04:40本頁面
【正文】 而學習，缺乏對精神實質(zhì)和理論體系的真正把握；二是主觀世界的改造缺乏主動性，思想與實踐脫節(jié)，臺上講得嘩嘩響，臺下如何做一片茫然，直接地影響了宣傳教育的實效性。 自滿情緒，畏難情緒，帶來責任感的弱化。認為自己為黨為人民干了三十多年了，沒有功勞也有苦勞，也算上對得起國家、下對得起自己了，安于現(xiàn)狀，不求有功，但求無過，思想上產(chǎn)生了自滿情緒和松勁情緒；二是認為在干教戰(zhàn)線上工作時間長，人混老了，與其他同學相比，無論在社會地位方面還是在經(jīng)濟收入方面都是排倒數(shù)，總覺得無臉見人，加之自己身體狀況不是很好，由此帶來了“混混”思想，帶來了事業(yè)心、責任感的弱化。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識
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