20xx四有教師做四有好教師譜寫教育新篇章參考演講稿-資料下載頁
2025-01-17 04:40本頁面
【正文】 學(xué)期屢次找她談話，她不以為然。教育需要耐心和等待。上初二了，班級濃濃的學(xué)習(xí)氣氛感染了她。一天，她對陳老師說：“老師，往常我不斷不愛學(xué)習(xí)，如今我明白錯了，但功課落太多了，如何辦？”陳老師心中暗喜，就說：“你非常聰明，相信只要努力你一定會克服困難迎頭趕上，老師也會協(xié)助你的?！边@之后，陳老師抓住她點滴的進步及時地予以鼓舞，她的學(xué)習(xí)勁頭更足了。但由于她長期學(xué)習(xí)適應(yīng)差，因而，在自我改造過程中，不完成作業(yè)、上課愛接話等缺點難免會反復(fù)發(fā)生。教育，是一種慢的藝術(shù)。對此，陳老師采取不急不躁的態(tài)度，讓她一點點改正，一步步趕上來。這個聰明的小孩也理解老師的良苦用心，在自我改造中不斷進步與成長。由此，我也明白了陳xx校長常對班主任提到的“只有學(xué)生感遭到了你的愛，才會真正服氣你”的深意。
常聽許多家長都感慨：“如今的好老師可真少！”xx中學(xué)的學(xué)生家長們卻暗自慶幸：我們的小孩周圍都是好老師！這些老師都心甘情愿、毫無保存地把知識傳授給學(xué)生，把愛奉獻給學(xué)生。難道他們就不明白得享受，不想少干點多清閑點？不，不是的！“好老師不是天生的。是小孩們那一雙雙渴望關(guān)愛的眼睛，觸動了老師們的良知，鼓舞他們一定要做一名好老師！”面對著小孩的期望和家長的信任，xx中學(xué)的老師發(fā)出了共同的心聲：我們愿作新時代的四有好老師，在三尺講臺上用語言播種，用筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋養(yǎng)，確保每一位小孩都健康成長，譜寫教育新篇章！
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