20xx初三開學第一周教學工作參考計劃參考-資料下載頁
2025-01-17 04:29本頁面
【正文】 和家長聯(lián)絡(luò),獲得家長的支持能使我們的畢業(yè)班工作順利開展,可以在和家長的溝通中理解學生的不少情況,共同找出一些癥結(jié)和處理征詢題的良方,如早戀、性格偏激等都可以借助家長的共同參與使之得到有效的操縱或根治。
1 堅持和各科任課教師不定期聯(lián)絡(luò),主動理解學生的學習動態(tài),按照每個學生的實際學習水平,兩極差異宏大的現(xiàn)狀,提出不同的要求和學習指導(dǎo)意見,在詳細的教學中盡量做到分層,提高學生的學習積極性,可以將學習程度相近的學生組織起來,教師利用課后補差補缺或優(yōu)化提高,如此對不同層次的學生都能調(diào)動他們的主觀能動性。
1加強”差生”的轉(zhuǎn)化工作,采取個別談心以及”一幫一”等方式,不僅是關(guān)于后進生,而是關(guān)于班里每個層面的學生都應(yīng)不定期地找來談話交流,及時理解他們的內(nèi)心方法,努力和他們交朋友走進學生的內(nèi)心,一方面為他們減輕心理負擔,一方面提高學生的學習決心,明確本人的學習目的和努力方向。
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