20xx分享的小學(xué)班主任學(xué)期工作自我鑒定-資料下載頁(yè)
2025-01-17 04:25本頁(yè)面
【正文】 展的教育活動(dòng)最多,對(duì)學(xué)生的妨礙最大,在學(xué)生面本人確實(shí)是一面鏡子,一本書。因而,為了標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為,我在教育工作中,在工作實(shí)踐中,要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到。要求學(xué)生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生。教育他們熱愛(ài)勞動(dòng),我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生塊清掃教室衛(wèi)生。教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),我首先做到和任課老師,年級(jí)同志搞好團(tuán)結(jié)，和學(xué)生知心朋友。在學(xué)習(xí)上,要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整,我在板書時(shí)首先做到書寫標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真。如此自的一言一行已經(jīng)成了一種無(wú)聲的教育，同時(shí)也贏得了學(xué)生的愛(ài)戴。 二、強(qiáng)化日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣?！ ∫荒昙?jí)學(xué)生由于年齡小，自控才能差，紀(jì)律松散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)展興趣教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的留意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班隊(duì)課、思品課學(xué)習(xí)，學(xué)校規(guī)章制度，提示學(xué)生做好上課預(yù)備工作，同時(shí)在課后留意觀察學(xué)生的行為，依照學(xué)生的表如今學(xué)生中樹立典范。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐步養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。 小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,特別是低年級(jí)階段的教育，因而我加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律,常規(guī),禮貌,衛(wèi)生和勞動(dòng)等幾方面的教育. 注重在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練. 關(guān)于一年級(jí)的學(xué)生,我針對(duì)班上學(xué)生實(shí)際, ,每天提示他們留意三個(gè)一,讀書時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書做到手到,眼到,口到,則要求他們站端正,兩眼平視前方,態(tài)度自然大方,同時(shí)說(shuō)話時(shí)聲音要嘹亮,則要求他們留意聽別人說(shuō)話,聽清晰說(shuō)話的內(nèi)容,記在心中,我要求學(xué)生留意聽講了幾件事 ，是什么事 ，然后抽學(xué)生起來(lái)說(shuō)出要點(diǎn),如答不出,就說(shuō)明沒(méi)有專心聽講。,寫,坐,站,聽,說(shuō)的正確姿態(tài)逐步養(yǎng)成. 2. 標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生常規(guī). 為了標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)生行為,我還將學(xué)校的常規(guī),學(xué)習(xí),勞動(dòng)等教育向家庭延伸,要求學(xué)生每天按時(shí)起床睡覺(jué)。講文明明白禮貌，經(jīng)常使用禮貌用語(yǔ)。養(yǎng)成在家認(rèn)真復(fù)習(xí)功課和參加勞動(dòng)的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生自理才能，并針對(duì)低年級(jí)兒童特點(diǎn)要求學(xué)生學(xué)會(huì)本人洗臉，洗腳，洗小件衣服，會(huì)協(xié)助父母掃地,體會(huì)勞動(dòng)的艱苦,體貼父母的辛勞。針對(duì)兒童上進(jìn)心強(qiáng)的特點(diǎn),以表?yè)P(yáng)為主,堅(jiān)持正面教育。教室的墻上設(shè)立了誰(shuí)的星星多的評(píng)比,通過(guò)評(píng)比,對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了特別好的促進(jìn)作用。 通過(guò)活動(dòng),同學(xué)互相關(guān)懷。同學(xué)有困難,互相協(xié)助,同學(xué)吐了,充分表達(dá)了學(xué)生熱愛(ài)集體,關(guān)懷別人的優(yōu)秀質(zhì)量正在逐步構(gòu)成. 三、以真愛(ài)去感染學(xué)生?！ ∮谜鎼?ài)去感染他們，讓他們因被愛(ài)而學(xué)會(huì)去愛(ài)。我親切地呼喚他們，為他們整理衣領(lǐng)、學(xué)具，與他們一起清掃衛(wèi)生，教學(xué)課文時(shí)也不放過(guò)任何一點(diǎn)愛(ài)的陶冶。利用日常生活里發(fā)生的隨機(jī)事件加以引導(dǎo)，熱情地向困難的學(xué)生、病的學(xué)生、有不良行為的學(xué)生伸出友誼的雙手。通過(guò)上述的細(xì)節(jié)，讓他們?cè)跐撘泣t化中感受愛(ài)、發(fā)覺(jué)愛(ài)、并學(xué)會(huì)去愛(ài)?！ ∷?、注重與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò). 為了更好地全面理解學(xué)生情況,:為小孩在家里制造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,:多引導(dǎo)，多啟發(fā)，讓學(xué)生家長(zhǎng)的培養(yǎng)下16
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