20xx初三家長會_5參考發(fā)言稿-資料下載頁
2025-01-17 04:23本頁面
【正文】 嚴(yán)格的三級治理制度，有校級、年級、班主任層層把關(guān)，留意分析差的要素，給與關(guān)懷，給與厚愛。班主任擅長發(fā)覺咨詢題苗頭，及早預(yù)防教育。
我們又十分注重營建有利于學(xué)生性格培育的環(huán)境。一方面應(yīng)該給小孩們一個輕松、愉快、暖和的環(huán)境，讓他們在環(huán)境的陶冶下去治愈心理疾患，去改變性格弱點(diǎn)，彌補(bǔ)性格缺陷；另一個方面，也要協(xié)助學(xué)生積極尋找性格弱點(diǎn)，教會他們自我教育、自我塑造。我們提出：“尊重學(xué)生的人格，要讓學(xué)生抬起頭來走路”，“要解放學(xué)生，還學(xué)生一片藍(lán)天”。全校上下認(rèn)識到，要培養(yǎng)學(xué)生良好的性格，老師首先要有良好的性格和心理素養(yǎng)，不斷完善自我，“以人格培養(yǎng)人格”，“以靈魂塑造靈魂”，從而確保學(xué)生健康成長。
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