【正文】 幼兒入園，有事事先向老師請假。
　　召開新學(xué)期家長會。
　　幫助幼兒養(yǎng)成獨自完成作業(yè)的好習(xí)慣，提醒和督促幼兒保持正確的書寫姿勢。
　　9月份蒙氏和五大領(lǐng)域教學(xué)計劃
　　9月份蒙氏教學(xué)內(nèi)容五大領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容
　　第一周名稱：線上活動——寂靜游戲
　　目的：身體平衡能力、聽力、觀察力。音樂活動：我的朋友在哪里
　　名稱：串項鏈
　　目的：培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)、控制小肌肉、細心、耐心、審美能力。美術(shù)活動：手指玩色——手指點畫
　　名稱：粉紅塔
　　目的：視覺辨別大小的能力科學(xué)活動：一天要吃三頓飯
　　目標(biāo)：對事物簡單的數(shù)、量、形以及時間和空間特征感興趣。
　　感知認(rèn)識早晨和晚上。
　　第二周名稱：帶插座圓柱體
　　目的：訓(xùn)練幼兒視覺能力，學(xué)會一一對應(yīng)。美術(shù)活動：我陪小動物一起住
　　名稱：打招呼
　　目的：日常生活、禮儀培養(yǎng)語言活動：幼兒園的一天
　　名稱：夾的工作
　　目的：小肌肉的靈活性健康活動：小螞蟻搬豆
　　名稱：語言課《咕咚來了》
　　音樂活動：可愛的小兔
　　名稱：蘋果分類
　　目的:視覺辨別大小美工活動：送給老師的花
　　目的：對美工的興趣并認(rèn)識教師節(jié)
　　第三周名稱：我要好好洗個澡
　　目的：講衛(wèi)生的好習(xí)慣語言活動：講衛(wèi)生的好寶寶
　　名稱：畫水波線
　　目的：讓孩子大膽繪畫并學(xué)會自然的畫水波紋。體育活動：小貓捉魚
　　名稱：紅色圓柱體
　　目的：感知彩色圓柱體的不同特征，并觀察與帶插座圓柱體的不同。數(shù)學(xué)活動：香蕉可真多啊
　　名稱：物歸原位
　　目的:培養(yǎng)幼兒物歸原位的好習(xí)慣音樂活動：快樂的幼兒園
　　名稱：安靜活動——走線
　　目的：幼兒平衡能力的培養(yǎng)科學(xué)活動：我的小腳會說話
　　第四周名稱：感官領(lǐng)域——長棒
　　目的：視覺辨別長棒的能力數(shù)學(xué)活動：大球和小球
　　名稱：認(rèn)識樹的各部位
　　目的：知道樹是由哪幾部分組成的
　　延伸：制作樹的小樹美術(shù)活動：我的月餅
　　目的：了解中秋節(jié)
　　名稱：制作水果沙拉
　　目的：學(xué)會分享的禮儀體育活動：小螞蟻搬豆
　　名稱：聽指令做動作
　　目的：培養(yǎng)專注力和聽力語言活動：誰藏起來了
　　名稱：科學(xué)領(lǐng)域——認(rèn)識鳥的嵌板
　　20xx幼兒園教學(xué)計劃選材篇五
　　一、班級情況分析
　　本學(xué)期我們班在原來的基礎(chǔ)上增加了一名幼兒。經(jīng)過大班上個學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí)，孩子們的常規(guī)動手能力有了很大提高，在上課及活動的時候，都明顯懂事了很多，但是不可否認(rèn)，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作，坐姿隨便，不肯動腦筋。孩子之間缺乏互相關(guān)心，互相理解的良好風(fēng)尚……因此本學(xué)期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng)。
　　二、具體目標(biāo)
　　(一)體能(基本動作、運動器械的操作，各類操節(jié))
　　(1)能立定跳遠，跳距不少于40厘米。
　　(2)能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40厘米，能連續(xù)向前跳躍多個高40厘米，寬15厘米的障礙。
　　(3)能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。
　　(4)能熟練的在墊子上前滾翻和側(cè)滾翻。
　　(5)能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物(物體離幼兒舉手指25厘米左右)。
　　(6)能兩人相距2―4拋接大球。
　　(7)能精神的做操，做到動作到位。
　　(8)懂得在活動中要合作、負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、遵守規(guī)則，愛護公物、有較強的集體觀念。
　　(二)生活衛(wèi)生習(xí)慣
　　(1)能主動飲水，少吃冷飲。
　　(2)能保持良好的作息習(xí)慣，能安靜的入睡。
　　(3)養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
　　(4)堅持飯前便后洗手，并知道要節(jié)約用水，洗完后及時關(guān)水籠頭。
　　(5)有自我控制飲食的初步意識和能力。
　　(三)學(xué)習(xí)習(xí)慣及自我保護
　　(1)能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿勢。
　　(2)愛護學(xué)習(xí)用具，能自己整理學(xué)習(xí)用具。
　　(3)知道陌生人不可輕信的道理。
　　(4)不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關(guān)的良好習(xí)慣。
　　(四)認(rèn)知
　　語言
　　(1)在游戲中學(xué)習(xí)正確運用反義詞，量詞和連詞等，并能說完整的合成句。
　　(2)不斷提高幼兒傾聽的習(xí)慣，迅速把握和理解游戲中比較復(fù)雜的多的指令。
　　(3)能在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)一些結(jié)構(gòu)簡單的漢字，并對其產(chǎn)生濃厚的興趣。
　　(4)知道圖畫書畫面和文字的對應(yīng)關(guān)系，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。
　　感知與操作
　　(1)能在老師的幫助下歸納，概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗。學(xué)習(xí)從不同的角度、不同的方面觀察與思考問題。能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。
　　(2)能積極主動的參加數(shù)學(xué)問題的討論。學(xué)習(xí)有條理的拜擺放、整理活動材料。
　　(3)能較長時間的參與科學(xué)活動能主動探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案、能關(guān)心、愛護自然環(huán)境。
　　(五)藝術(shù)活動
　　(1)能進一步學(xué)習(xí)更多種類的打擊樂器的基本奏法，在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作簡單的樂器，在集體演奏活動中，能按指揮的手勢迅速、準(zhǔn)確的作出反映。
　　(2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面的需要，恰當(dāng)?shù)倪\用各種顏色，學(xué)習(xí)色彩的搭配，培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)均衡，對稱的安排畫面。
　　(3)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫材料，運用自己的技法表現(xiàn)自己獨特的思想，能根據(jù)自己的需要，恰當(dāng)?shù)倪\用各種顏色，引導(dǎo)幼兒合理的安排畫面。
　　(六)德育
　　(1)培養(yǎng)幼兒互助、互愛的良好品行。能互相謙讓，主動幫助弱小的孩子。
　　(2)引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會控制自己的情感和行為。
　　(3)引導(dǎo)幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛幼兒園，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感和責(zé)任感。
　　(七)情感個性
　　(1)引導(dǎo)幼兒初步了解我國的民族，主要物產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。
　　(2)引導(dǎo)幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人進行交往。
　　(3)引導(dǎo)幼兒初步辨別是非，初步懂得應(yīng)該向好的榜樣學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒初步的愛憎感。
　　(4)引導(dǎo)幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀，初步了解我國的主要資源和人文景觀，印發(fā)幼兒對民族文化的興趣以及保護自然、社會環(huán)境的初步意識。
　　(5)引導(dǎo)幼兒初步感知世界的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術(shù)精品，培養(yǎng)幼兒對世界文化的興趣。
　　(八)家長工作
　　(1)認(rèn)真作好家長工作，辦好家長園地，與家長密切聯(lián)系。
　　(2)召開家長會，聽取家長意見，即時改正工作中的不足。
　　(3)熱情接待每一位家長，對家長詢問耐心解釋。
　　(4)在期中召開家長開放日，請家長參加幼兒的一日活動。
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