20xx20xx年大班新學期計劃-資料下載頁
2025-01-17 04:16本頁面
【正文】 勇于克服困難的品質(zhì)，學會控制情緒。
基本動作達到靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確。
開展跳繩等技能的活動。
1能靈巧、靈活地運用各類成品、半成品、非成品材料進行活動。
(二)語言
大方、樂意地進行語言交談，能大膽地表述自己的意見和需求，同時能安靜而專注地傾聽別人的說話。
培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常經(jīng)驗和見聞，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語表達能力。
養(yǎng)成良好的閱讀習慣及從閱讀中增進知識，豐富情感體驗，并能用文字符號或非文字符號表達所見所聞及想法。
掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫姿勢。了解字的結(jié)構(gòu)、偏旁等
掌握一定的詞匯量及常用句子。
能欣賞、體驗文學作品的意境情感，并用不同的形式，有情感、有情節(jié)地表演。
學習單韻母和部分聲母，能掌握簡單的一口呼和雙拼的方法。
(三)科學
能積極、主動地參加數(shù)學活動，能初步運用在生活中的數(shù)學。
幼兒能按三種以上共同屬性進行分類，理解零的含義。
學會10以內(nèi)數(shù)的分解、組成、加減運算，初步學會自編應用題。
會用標準單位進行測量和比較。
認識圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。
對周圍環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強烈的好奇心，喜歡提問，愿意用實驗工具去探索和體驗。
學會用觀察、收集、記錄、統(tǒng)計等簡單的科學方法。
會收集、分析、比較資料，并大膽地推論。
了解、關(guān)心和熱愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責認。
(四)社會
能正確評價自己和他人，樹立自信心。
能愉快、主動地參加各類游戲活動和社會活動，并關(guān)心社會重大事件。
待人有禮，理解接納他人，認識、尊重社會人物。
有愛心，關(guān)心、愛護自己、他人及動植物。
了解不同地域、各族的風俗和文化。
學習一些自我的保護方法和增強自我保護意識。
養(yǎng)成今天的事今天做的好習慣。
(五)藝術(shù)
能積極參與音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演欲望，并在活動中學習與他人默契合作、互相欣賞。
能感受不同風格的音樂。
能用領(lǐng)唱、齊唱、簡單二聲部合唱的形式來表現(xiàn)不同風格的音樂作品。
基本掌握3/4和2/4拍的指揮方法。
準確地按音樂的節(jié)奏做各種基本動作(跑跳步、秧歌十字步、)及舞蹈組合動作，隨音樂變化較迅速地創(chuàng)編動作。
能用不同的樂器進行合奏，學習嘗試創(chuàng)造新的節(jié)奏型，并用樂器進行演奏。
對周圍環(huán)境中的事物敏感、好奇。能綜合使用各種美術(shù)材料、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品，用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感受、體驗和經(jīng)驗。作品線條流暢多樣，色彩豐富獨到，布局合理新穎。
了解、掌握各種手工材料和工具，并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品。
能正確評價自己和他人和作品，并能分享和交流。
欣賞不同文化背景的美術(shù)作品，感受美術(shù)所表現(xiàn)的不同風格及形式。
三、家長工作
根據(jù)教育活動有計劃地向家長進行半日活動和親子活動及教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
有針對性地召開家長會，配合幼兒園有關(guān)的家長學校和教育研討會。
及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時取得家長的密切配合。
對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系，必要時在幼兒園進行個別照顧。
定時向家長發(fā)放聯(lián)系手冊，加強互動。
對特殊幼兒老師應該主動找家長進行溝通，共同教育幼兒，使其有所進步。
在幼小銜接工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。
四、衛(wèi)生保健
認真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒、清洗。
提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。
對生病幼兒及時處理，個別對待，必要時進行隔離。
配合醫(yī)生做好體檢及疾病預防工作，避免傳染病的發(fā)生。
給幼兒一定的換牙護齒的常識，和保護視力的意識。
加大活動量，加強密度和活動的形式要多樣化，對幼兒進行全方位的鍛煉和培養(yǎng)。
培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。
五、幼小銜接工作
加強幼兒閱讀、認字，書寫漢字。學習拼音書寫拼音和簡單的運算能力。
培養(yǎng)幼兒能獨立思考的能力。
培養(yǎng)幼兒正確的握筆和坐姿。
在活動中適當?shù)匮娱L活動時間。
與家長共同配合，提醒幼兒在家里早睡早起的好習慣，做事情有計劃性。布置適量的作業(yè)。
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