20xx函授畢業(yè)生自我鑒定參考范文6篇-資料下載頁
2025-01-17 04:15本頁面
【正文】 才能也得到特別大的提高。再有確實是明白得了運用學(xué)習(xí)方法同時注重獨立考慮。在學(xué)習(xí)時，以“獨立考慮”作為本人的座右銘，時刻不忘戒備。做什么都勤于考慮，遇有不明白的地點就請教教師。隨著學(xué)習(xí)的進步，我不止是學(xué)到了專業(yè)知識，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍。我不斷堅信：只要有恒心鐵棒就能磨成針。為適應(yīng)社會開展的需求，為了提高我的業(yè)務(wù)才能，我認(rèn)真運用我所學(xué)習(xí)的各種專業(yè)知識，發(fā)揮本人的特長。挖掘本身的潛力，結(jié)合我工作時所操作的旅游團隊，為我處理了特別多實際操作中的困難。從而逐步提高了本人的學(xué)習(xí)才能和分析處理征詢題的才能以及一定的協(xié)調(diào)組織和治理才能。通過函授兩年的學(xué)習(xí)，本身得到了一個特別好的鍛煉和提高，在今后的工作中我還要接著努力，不斷提高和完善本人。面對現(xiàn)在，我努力拼搏。面對今后，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信本人一定會演繹出精彩的一幕。篇六：2021函授畢業(yè)生自我鑒定范文三年的函授學(xué)習(xí)和社會實踐是我不斷的挑釁自我、空虛本人的一個進程，本人在思惟認(rèn)識、業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能方面都有了特別大的進步?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、思維認(rèn)識方面：能當(dāng)真學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《人格心理學(xué)》、《教育社會學(xué)》、《征詢心理學(xué)》、《兒童開展心理學(xué)》等課程，對各種教導(dǎo)學(xué)跟心理學(xué)理論有了較體系的明白得和掌握。特別值得一提的是：通過對兒童開展心理學(xué)理論的學(xué)習(xí)，本人理解到教師要用開展的目光對待學(xué)生，要尊敬、關(guān)愛全部學(xué)生。通過對人格心理學(xué)理論和征詢心理學(xué)實踐的學(xué)習(xí)，本人明晰了只明白傳道、授業(yè)、解惑的先生不是及格的教師。合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的心理。塑造健康的人格和培育樂觀長進的心態(tài)是他們獨特的目的。二、業(yè)務(wù)知識方面：時間雖短，但本人感到受益仍是特別大的。特別是學(xué)習(xí)了《教育原理》、《一般心理學(xué)》和《現(xiàn)代教育理論與實踐》之后，本人認(rèn)為本人的理論程度提升了特別多。平時，本人會情不自禁地把所學(xué)的理論應(yīng)用到本人的教學(xué)和教育實踐中，后果都是相稱不錯的。工作之余，本人還會積極地撰寫教學(xué)論文和教育案例，制造個人智客，并有多篇論文和案例獲得了縣級一、二、三等獎，個人智客在蒼南縣首屆教師智客、博克大賽中失掉二等獎。三、專業(yè)技巧：本人是一名班主任。班主任的職責(zé)是治理好班級，為全體學(xué)生營建一個良好的學(xué)習(xí)氣氛。如何樣的班級才算是一個好的班集體呢?函授學(xué)習(xí)之后，我明確了一個良好的班集體的標(biāo)記是：①班集體有了一個較穩(wěn)定的、團結(jié)的引導(dǎo)中心，班干部能獨破開展各項工作。②班級目的已成為學(xué)生個體的斗爭目的。③學(xué)生長短觀點強，有準(zhǔn)確的集體言論和班風(fēng)。如此的班群體不是憑空發(fā)生的，它是班主任心血和智慧的結(jié)晶。三年的函授，我還學(xué)到了班級組建技能、心理輔導(dǎo)技能、處置突發(fā)事件技能等，它們給予我無限的智慧，讓我的學(xué)生越來越信任我。四、存在的征詢題：因此授課教師備課授課認(rèn)真負(fù)責(zé)，但由于光陰段，教學(xué)走過場，測驗也走過場，學(xué)生真正學(xué)到的貨色特別少。大部分只能靠學(xué)員本人在教學(xué)實際中領(lǐng)悟、晉升。另外一些新課程背景下教師急需處理的征詢題得不四處理：如古代教學(xué)媒體的常識運用，語文教養(yǎng)課件的制造和利用，新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換，教學(xué)策略的變更，師生間的交換溝通，小組配合探究的標(biāo)準(zhǔn)操作等無奈得到學(xué)習(xí)和深造，這可能是現(xiàn)代高級教育與初等教育相脫鉤的弊病。這是寬大教師持續(xù)學(xué)習(xí)最渴望得四處理的，但總也得不四處理。也許這只是我的一個夢想。也是本人存在的征詢題
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