20xx六年級班主任工作參考計劃-資料下載頁
2025-01-17 04:14本頁面
【正文】 ，壞事在班上就得不到支持，就會非?？毂恢浦?，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以到達穩(wěn)固的目的?！ “?、選拔、培養(yǎng)和使用班干部?！ ∥覔?dān)任班主任后，首先留意選拔培養(yǎng)班級的用心分子，物色班干部，組成班委會，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)本人治理本人。在使用過程中不斷指出他們的缺乏，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的時機，同時也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的習(xí)慣潛力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。 九、做好個別學(xué)生的教育工作?！ “嘀魅卧诮M織學(xué)生開展群眾活動的同時，要留意對學(xué)生進展個別教育工作。班群眾中總有一些比擬特別的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任務(wù)必做好這些特別學(xué)生的教育工作。詳細做法如下： 關(guān)于個別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二，擅長發(fā)覺后進生身上的用心要素，個性是要留意培養(yǎng)后進生的自尊心和自決心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如雨絲。 對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特別在什么地點，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有非常強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人非常聰明，而班級生活對他來說非常不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”?！ 】傊瑸榱四馨驯景嘟ǔ删哂小皥F結(jié)、爽朗、嚴(yán)謹、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建立者和接班人。要依照學(xué)生實際情況，制定獎懲清楚的班級公約。在學(xué)生中培養(yǎng)競爭認識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。應(yīng)對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間。關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律，由于紀(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進生。因此，轉(zhuǎn)化后進生個性是雙差生工作顯得異常重要。表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓舞，既要確信成績，也要不斷催促，使他們不斷獲得進步。力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進?！ ∈?、班級活動安排： 建立健全班級各項規(guī)章制度，組建班級各類組織，明確班干部職責(zé)，分工，值日職責(zé)到人，班級衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生職責(zé)到人，每周總結(jié)評比?！ 叭取被顒樱燃o(jì)律、比衛(wèi)生、比學(xué)習(xí)，每周比一比組的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)，哪組的最好，作出總結(jié)，指出缺乏，加以改善，爭取先進?！ 矮I愛心”，為別人做一件你認為最有好處的事，體會助人為樂的歡樂感?！ ”认冗M，看誰的進步最大，透過前幾周的比、學(xué)、趕、幫、超活動的開展，讓同學(xué)們評出誰是班里最先進者，誰進步最快，樹立典型。 小組總結(jié)評比，總結(jié)每周班級各小組工作優(yōu)點和缺乏，提出改善的措施和今后努力的方向?！ 】傊?，在新的學(xué)年中，我會一如既往，接著努力，使班級工作再上新臺
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1