【正文】 ’學習教育，是在黨的群眾路線教育實踐活動和‘三嚴三實’專題教育基礎上，推動黨內(nèi)教育從‘關鍵少數(shù)’向全體黨員拓展、從集中性教育活動向經(jīng)常性教育延伸的戰(zhàn)略舉措。各級領導干部要帶頭學，為全體黨員干部作出示范和表率?！痹趚月xx日召開的全省市縣鄉(xiāng)換屆工作暨組織部長會議上，省委書記xxx對開展“兩學一做”學習教育提出要求。
　　省委組織部賡即召開部務(擴大)會，專題傳達學習全國組織部長會議精神和省委要求，對成立“兩學一做”學習教育工作機構、統(tǒng)籌工作力量等作出安排部署。21個市(州)、183個縣(市、區(qū))黨委層層召開黨委常委會會議、組織部長會，迅速把思想和行動統(tǒng)一到中央和省委的要求上來，為開展“兩學一做”學習教育筑牢思想基礎。
　　xx市以居民小區(qū)基層黨支部為重點，積極組織社區(qū)黨員干部學習，充分發(fā)揮小區(qū)黨組織自我凈化、自我提升的主動性。廣安市大規(guī)模開展普規(guī)普紀行動，建立黨章黨規(guī)黨紀專題培訓、會前學規(guī)學紀，多措并舉為“兩學一做”學習教育預熱。瀘州市合江縣層層組織開展“講黨課、送黨課、評黨課”活動，教育引導黨員干部擰緊思想“總開關”，增強“四種意識”……蜀中各地紛紛結合各自實際，多管齊下為開展“兩學一做”學習教育做足準備。
　　組織準備:
　　“六個一”主題活動廣泛開展
　　“家鄉(xiāng)是外出務工黨員的港灣，要盡可能地給予關懷，讓他們感受到黨的關懷、黨的教育，讓他們主動聯(lián)系、主動靠近黨組織，確保黨員離鄉(xiāng)不離黨、外出受培訓、回家受重用?！贝汗?jié)前，一場專為外出務工黨員召開的座談會在南充市南部縣建興鎮(zhèn)舉行，省委組織部副部長、省委黨建辦主任雷世界如是說?！罢堅谕饷鎰展さ狞h員定期跟村上聯(lián)系，便于我們加強了解、互通情況?！苯ㄅd鎮(zhèn)陳家壩村黨支部書記周曉明對參會的外出務工黨員提出希望。
　　“發(fā)出一封慰問信、召開一次座談會、開展一次組織生活會、舉辦一場技能培訓、發(fā)現(xiàn)一批優(yōu)秀人才、開展一次走訪慰問”，全省各級各地結合開展黨員組織關系集中排查，抓住農(nóng)村外出務工黨員返鄉(xiāng)過年的有利時機，紛紛以“六個一”主題活動為載體，開展“黨組織找黨員、黨員找黨組織”的“雙找雙配套”活動，確保黨員參加“兩學一做”學習教育全覆蓋、零遺漏。
　　xx市組織外出務工黨員對基層黨組織進行民主評議，征求他們對家鄉(xiāng)發(fā)展和基層黨組織建設的意見建議，做好“兩學一做”學習教育調(diào)研摸排?！笆冀K與家鄉(xiāng)黨組織保持密切聯(lián)系，感受到家鄉(xiāng)溫暖”，雅安市每一個村黨支部都張貼出“致外出務工黨員的慰問信”，發(fā)出“為組織爭光、為黨旗添彩”的倡議?！俺浞职l(fā)揮黨員的先進性作用”，德陽市號召全市黨員干部尤其是外出務工黨員“不忘本，給群眾帶個頭，把形象樹起來”。
　　調(diào)研準備:
　　“全覆蓋談心談話”征求意見
　　“一盼方法措施更簡潔管用。二盼黨員干部的形象能大大提升。三盼重在解決發(fā)生在群眾身邊的突出問題。四盼關鍵是能促進經(jīng)濟社會發(fā)展?！?br />　　這是一份記錄著基層黨員心聲的調(diào)研報告——對于開展“兩學一做”學習教育，基層黨員普遍有“四盼”。
　　這是一份實打?qū)嵉恼{(diào)研報告。結合深入開展“走基層、解難題、辦實事、惠民生”活動，省委領導利用春節(jié)期間走訪慰問基層干部群眾的良好契機，分別帶頭帶隊深入基層一線進行調(diào)研，并主持召開專題座談會，廣泛收集社會各界對開展“兩學一做”學習教育的期盼?！跋Ｍ芗戎亟逃⒂种靥幹?，通過學習教育讓所有黨員都能時刻牢記自己的黨員身份，讓先進性摸得著、看得見”“希望能將堅持黨員標準、落實黨的要求、順應群眾期待，作為檢驗‘兩學一做’學習教育成效的重要標準”“希望以學習教育為推動改革發(fā)展加油鼓勁，做到兩手抓、兩促進”……
　　結合精準調(diào)研，服務中心大局，“兩學一做”學習教育必將會為我省的經(jīng)濟社會發(fā)展注入新的強大活力。
　　工作準備:
　　“1+N”方案突出針對性
　　“結合美麗生態(tài)和諧小康新甘孜‘六大戰(zhàn)略’實施，豐富拓展學習教育內(nèi)容，做到法律法規(guī)常識必學、民族宗教知識必學。”在3月1日召開的全省“兩學一做”學習教育工作座談會上，甘孜州委組織部主要負責人提出了甘孜州開展這項工作的初步想法。
　　會場上，各市(州)黨委組織部門、省直相關單位負責同志各抒己見、積極建言?！白剷恼匍_，將有利于對全省學習教育總體實施方案進行再次修改完善?！笔∥M織部分管負責人如是說。“兩學一做”學習教育要充分結合省情。
　　根據(jù)省委部署，省委組織部結合我省實際，抓緊研制了全省開展“兩學一做”學習教育的“1+N”方案:“1”即全省學習教育總體實施方案，“N”即分類制定黨政機關、農(nóng)村、街道社區(qū)、“兩新”組織、國企和教育、衛(wèi)計等重要領域工作方案，分別有針對性地提出了工作要求。
　　xx市xx縣把開展“兩學一做”學習教育和推進精準扶貧相結合，“貧困村能不能脫貧、貧困戶能不能致富是檢驗是否是合格黨員的重要標準”。自貢市堅持以問題為導向，“倒逼黨員干部在‘兩學一做’學習教育中更好地為群眾解決問題”。xx市把開展“兩學一做”學習教育和推進經(jīng)濟發(fā)展、園區(qū)黨建結合起來， “在引智留才、借力雙創(chuàng)、健全長效機制上下功夫，力爭把人才優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為技術優(yōu)勢，助推千億產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設”。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識