20xx標(biāo)簽理論視域下高職貧困生的思想教育和幫扶-資料下載頁(yè)
2025-01-17 03:54本頁(yè)面
【正文】 益，關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定和國(guó)家發(fā)展?！ 。ǘ┎划?dāng)?shù)呢毨Y助過(guò)程是高職貧困生思想貧困標(biāo)簽形成的主要原因 以助學(xué)金評(píng)定過(guò)程為例。2020年教育部、財(cái)政部聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于認(rèn)真做好高等學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》（教財(cái)〔2020〕8號(hào)）指出，以年級(jí)（或班級(jí)）為單位，組成以學(xué)生輔導(dǎo)員為組長(zhǎng)，班主任、學(xué)生代表?yè)?dān)任成員的評(píng)議認(rèn)定小組，負(fù)責(zé)貧困生的認(rèn)定和評(píng)議工作。目前，高職院校主要推行的就是這個(gè)貧困生評(píng)議認(rèn)定法。據(jù)了解，高職院校貧困生申請(qǐng)人數(shù)通常較多，而資助名額緊缺，從貧困生遞交的材料較難看出明顯的等級(jí)差，這種情況下，有的班主任沒(méi)有注意保護(hù)貧困生的隱私和照顧到貧困生的心理，在開(kāi)班會(huì)的時(shí)候，公開(kāi)貧困生的家庭和個(gè)人信息，讓班級(jí)同學(xué)打分或者用公推公選的方式挑選出班級(jí)的“貧二代”。這種方式看起來(lái)公平公正，維護(hù)了大家的利益，但很多剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生還沒(méi)有完全適應(yīng)新的環(huán)境，對(duì)此會(huì)很敏感，容易給他們的心靈帶來(lái)創(chuàng)傷，更有一些自尊心強(qiáng)的學(xué)生因此放棄申請(qǐng)。參與申請(qǐng)或者申請(qǐng)成功的同學(xué)則會(huì)無(wú)形中被戴上貧困生的標(biāo)簽，給今后的學(xué)習(xí)、生活、人際交往造成一定的影響。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
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