20xx保育員自我鑒定參考范文應(yīng)該怎么寫(xiě)-資料下載頁(yè)
2025-01-17 03:51本頁(yè)面
【正文】 實(shí)際操作中存在的缺乏與欠缺。在活動(dòng)中，教育思想直截了當(dāng)促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計(jì)，同時(shí)決定著活動(dòng)的質(zhì)量和效果。假如能面向全體幼兒，全面培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新才能，培養(yǎng)幼兒的實(shí)踐才能以及自我學(xué)習(xí)的才能，那么這確實(shí)是跟上了新理念的步伐了?；顒?dòng)中應(yīng)尊重每一幼兒個(gè)性，注重為幼兒創(chuàng)設(shè)自主寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。在以往設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，往往考慮到的只是“我作為老師該如何教”，而無(wú)視了“幼兒該如何學(xué)”的咨詢(xún)題。通過(guò)培訓(xùn)理解作為老師，要充分發(fā)揮引導(dǎo)作用成為一名“指引者”，引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒通過(guò)這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)本人去學(xué)習(xí)、探究。在活動(dòng)中要擅長(zhǎng)營(yíng)建情感氣氛?！ ∮腥苏f(shuō)過(guò)：開(kāi)展好一次活動(dòng)，不僅是知識(shí)信息的傳播過(guò)程，更是一個(gè)心靈交匯的心理場(chǎng)。假如老師在活動(dòng)中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒(méi)有Ji情，那么幼兒的情緒也不會(huì)特別高漲。因而我覺(jué)得在活動(dòng)中Ji發(fā)幼兒的情感，老師自我的情感表達(dá)是特別重要的，這直截了當(dāng)妨礙到了活動(dòng)的成功與否。要注重兒童的心理開(kāi)展規(guī)律，關(guān)注兒童的經(jīng)歷與興趣，并借助現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)手段，使幼兒的學(xué)習(xí)成為在老師指導(dǎo)下主動(dòng)的、富有個(gè)性的過(guò)程。由于教育是科學(xué)的，要求真實(shí)。這就需要本人去經(jīng)歷，去提煉咨詢(xún)題，因而通過(guò)活動(dòng)要讓幼兒本人去發(fā)覺(jué)咨詢(xún)題的之所在。關(guān)于幼兒所提的咨詢(xún)題要詳細(xì)情況詳細(xì)分析，多讓小孩說(shuō)說(shuō)本人的理由?！ √貏e感激許昌市教育局為我們提供了一個(gè)這么好的學(xué)習(xí)交流時(shí)機(jī)，讓我能學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處、學(xué)習(xí)各領(lǐng)域的知識(shí)，不斷拓寬本人的知識(shí)面。我一定以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，好好反思本人的教育治理行為，把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，使幼兒園的各項(xiàng)工作不斷邁上新臺(tái)階! 自我鑒定范文模板 首先進(jìn)展的是保育員見(jiàn)習(xí)。這是剛進(jìn)園時(shí)第一周的任務(wù)，目的是熟悉實(shí)習(xí)園所、班級(jí)的根本情況，接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)拔，在做好保育員工作的同時(shí)，理解班級(jí)根本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時(shí)，對(duì)各個(gè)幼兒特點(diǎn)有了初步理解。另外，在指導(dǎo)老師的協(xié)助下，熟悉班級(jí)授課方式、教學(xué)工作計(jì)劃后，寫(xiě)出本人詳細(xì)而完好的教案，跟指導(dǎo)老師溝通并確認(rèn)后，正式授課。在此期間，我不僅理解并做好保育員的工作，還本人獨(dú)立完成了對(duì)班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，并得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。 接下來(lái)的工作是老師實(shí)習(xí)。這是第2—4周的任務(wù)。我所實(shí)習(xí)的那個(gè)班級(jí)的小孩多數(shù)來(lái)自農(nóng)村，對(duì)她們的教學(xué)方式會(huì)有所不同，她們更注重的是對(duì)幼兒知識(shí)的培養(yǎng)，一般的藝術(shù)類(lèi)課幾乎都不接觸，導(dǎo)致幼兒學(xué)習(xí)無(wú)積極性，經(jīng)常不愿來(lái)園?？紤]到這點(diǎn)，我在和指導(dǎo)老師的協(xié)商后，用本人的一套方式對(duì)他們進(jìn)展授課，或舞蹈，或音樂(lè)，或利用電腦，或講故事，或游戲等多種方式進(jìn)展，在讓他們學(xué)到知識(shí)的同時(shí)，吸引了他們的留意力，同時(shí)也提高了幼兒的出勤率。所以，我的每次授課前后都會(huì)跟指導(dǎo)老師詳談，找出優(yōu)勢(shì)和缺乏，以便下次做的更好?！ ⒔齻€(gè)月的實(shí)習(xí)讓我得到了一次全面而系統(tǒng)的鍛煉，學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)和技能，有時(shí)機(jī)將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，收獲頗豐。在看到優(yōu)點(diǎn)之余，我還存在著一些缺乏，主要是上課狀態(tài)不穩(wěn)定，崎嶇較大，時(shí)而出現(xiàn)緊張、表達(dá)受挫、聲音不夠洪亮等情況。今后定必認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)反思，多向別人學(xué)習(xí)，使本人不斷進(jìn)步，日漸完善，同時(shí)緊記“不管遇到什么困難，不要對(duì)本人失去決心”這個(gè)道理，逐步走向成熟?！ ∥蚁嘈沤?jīng)歷來(lái)自積累，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中我不斷地進(jìn)展工作總結(jié)，盡量做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，這是我的實(shí)習(xí)自我鑒定。我相信帶著這份珍貴的經(jīng)歷，今后的幼兒教育工作我一定會(huì)走得更好。
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