20xx優(yōu)秀人民教師參考演講稿-資料下載頁(yè)
2025-01-17 03:51本頁(yè)面
【正文】 春流逝憔悴紅顏，我會(huì)永守心中這盞希望之燈。共同樹萬(wàn)世之師表，鑄不朽之師魂!
【優(yōu)秀老師演講稿五范文800】
有人說(shuō)兒童是一本書盡管要讀明白這本書并非易事，但要成為一位出色的老師就必須去讀它，同時(shí)計(jì)劃讀一輩子。有人說(shuō)，兒童是花木，老師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長(zhǎng)。實(shí)際上，兒童比花木要復(fù)雜的多，老師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。
當(dāng)我真正走上工作崗位時(shí)，我發(fā)覺(jué)，我不是學(xué)者，不能用深遂的思想考慮我的價(jià)值。我也不是詩(shī)人，不能用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)。但是我是老師，一名從事教育事業(yè)的工作者，我能夠深深思索推演心中最神秘的哲理。我也能夠采擷如花的詞句，構(gòu)筑心中最美妙的詩(shī)篇——我愛(ài)我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光!雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，由于葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！碑?dāng)我每次面對(duì)小孩們時(shí)，我感到神圣與驕傲，由于我從事著綠葉的事業(yè)，我是人民老師!
然而，社會(huì)的開展和人性本身的弱點(diǎn)使我的物欲不斷膨脹。不斷膨脹的物欲必定帶來(lái)心理的不平衡，必定帶來(lái)精神的空虛，物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是長(zhǎng)期的，揮之不去的。我為本人在黑夜的漫漫無(wú)際中看不見(jiàn)一絲陽(yáng)光而苦惱，我為本人無(wú)心再單純地對(duì)待每一張渴望知識(shí)的臉龐而慚愧。當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的老師們無(wú)怨無(wú)悔，像春蠶、像蠟燭，用本人的青春和生命來(lái)保衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔時(shí)，我如夢(mèng)初醒。他們用本人的行動(dòng)，用本人生命的痕跡鼓舞著我們這些后來(lái)人，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心腸熱愛(ài)這個(gè)工作。由于，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利。“人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永久。
路在腳下延伸，而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。多年的風(fēng)風(fēng)雨雨悲歡離合，為人師者的種種滋味嘗遍過(guò)后，我愈來(lái)愈感遭到，本人離不開這個(gè)職業(yè)，這個(gè)職業(yè)也需要我。古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我。現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，一直安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷鼓舞著我，加強(qiáng)了我熱愛(ài)教育事業(yè)的信念。我愛(ài)我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭，我甘為人梯，我愿在這個(gè)工作崗位上，默默無(wú)聞，辛勤耕壇。古人云：“一年之計(jì)，莫如樹谷：十年之計(jì)，莫如樹林。終身之計(jì)，莫如樹人”，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無(wú)法衡量的，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)。
假設(shè)有人咨詢：在人生的道路上，假如能再有一次時(shí)機(jī)，讓你重新選擇，你會(huì)選擇什么職業(yè)?我一定會(huì)嘹亮地答復(fù)：老師——這個(gè)陽(yáng)光底下最光芒的職業(yè)。由于這是我今生今世無(wú)悔無(wú)怨的選擇!盡管我們特別貧寒，但是我們也是最富有的，由于，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼。我們也是清晨的一縷陽(yáng)光，我們有著勇往無(wú)懼的精神，是任何烏云也擋不住的。我們依然夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著!我驕傲，我是老師!我榮耀，我是人民的老師!
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1