20xx高三班務(wù)計(jì)劃精選3篇-資料下載頁
2025-01-17 03:49本頁面
【正文】
3，常規(guī)管理方面
，綜合運(yùn)用多種手段，嚴(yán)抓、善抓常規(guī)管理。在四個(gè)層面去管理常規(guī)任務(wù)，用制度，用情，用信任，制度是前提，是原則問題，是不可觸碰的高壓線，但是制度的執(zhí)行應(yīng)根據(jù)具體情況，以教育學(xué)生，懲戒學(xué)生目的背后的促進(jìn)學(xué)生品德和能力發(fā)展。在具體執(zhí)行之，隨時(shí)注意個(gè)別談話與集體教育的綜合利用。
，嚴(yán)格落實(shí)細(xì)節(jié)執(zhí)行，從細(xì)節(jié)中要質(zhì)量。班級(jí)管理服從學(xué)校和年級(jí)的大局，對于學(xué)校和年級(jí)要求的事務(wù)，務(wù)必嚴(yán)格落實(shí)，不折不扣地執(zhí)行到位。
,繼續(xù)耐心培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍。班干部隊(duì)伍是班級(jí)的短板之一，是本學(xué)期仍然需要繼續(xù)大力關(guān)注的重點(diǎn)工作之一，老師不可能每時(shí)每刻跟在學(xué)生身邊，學(xué)生管理團(tuán)隊(duì)要擔(dān)負(fù)起自我管理的責(zé)任，對于核心班干成員要繼續(xù)多悉心培養(yǎng)。
，以不同的方法關(guān)注學(xué)生的心理及行動(dòng)變化。
。
。以扎實(shí)細(xì)致的工作推進(jìn)班級(jí)各方面整體工作的進(jìn)步，對于優(yōu)秀層面，要及時(shí)幫助其分析優(yōu)勢劣勢，助其配有補(bǔ)差，提高應(yīng)試和心理素質(zhì)，穩(wěn)步向更優(yōu)秀的層面不斷進(jìn)步，保證穩(wěn)中有升。對于后進(jìn)生和學(xué)困生，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題即解決問題，綜合分析各個(gè)學(xué)科情況，結(jié)合個(gè)人性格，家庭情況等特征，助其實(shí)施提升計(jì)劃，培育興趣學(xué)科，助其重塑自信，點(diǎn)燃學(xué)習(xí)動(dòng)力，激勵(lì)學(xué)習(xí)熱情，最終實(shí)現(xiàn)大步提升或成功轉(zhuǎn)化。
4，歷次考試的備考與總結(jié)
詳實(shí)的數(shù)據(jù)要考詳細(xì)的分析，詳盡的分析才能為后面的路指明方向。對于兩次模擬考試，提前做好各種準(zhǔn)備，利用好考試的機(jī)會(huì)，做好考前動(dòng)員，目標(biāo)激勵(lì)，考試技巧訓(xùn)練和心理素質(zhì)培訓(xùn)，以及考后的及時(shí)總結(jié)反思。對于平時(shí)小測也做到發(fā)現(xiàn)問題即著手解決，不回避不放過任何發(fā)現(xiàn)的小問題，將功夫下在平時(shí)，用在細(xì)節(jié)提升，從而實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步提高。
5，善于利用各方力量，聚心聚力，為班級(jí)的最終發(fā)展保駕護(hù)航。 善于利用學(xué)校和年級(jí)提供的各種便利條件，如談話場所，做好及時(shí)的點(diǎn)對點(diǎn)溝通和群體交流。
同時(shí)善于利用家長的力量，與家長形成合力，最終保證學(xué)生的動(dòng)力充足，監(jiān)督到位。
6，在落實(shí)上，制定每個(gè)月的行事歷及計(jì)劃，及時(shí)反思。
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