20xx高三班務(wù)計劃精選3篇-資料下載頁
2025-01-17 03:49本頁面
【正文】
3，常規(guī)管理方面
，綜合運用多種手段，嚴抓、善抓常規(guī)管理。在四個層面去管理常規(guī)任務(wù)，用制度，用情，用信任，制度是前提，是原則問題，是不可觸碰的高壓線，但是制度的執(zhí)行應(yīng)根據(jù)具體情況，以教育學生，懲戒學生目的背后的促進學生品德和能力發(fā)展。在具體執(zhí)行之，隨時注意個別談話與集體教育的綜合利用。
，嚴格落實細節(jié)執(zhí)行，從細節(jié)中要質(zhì)量。班級管理服從學校和年級的大局，對于學校和年級要求的事務(wù)，務(wù)必嚴格落實，不折不扣地執(zhí)行到位。
,繼續(xù)耐心培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊伍。班干部隊伍是班級的短板之一，是本學期仍然需要繼續(xù)大力關(guān)注的重點工作之一，老師不可能每時每刻跟在學生身邊，學生管理團隊要擔負起自我管理的責任，對于核心班干成員要繼續(xù)多悉心培養(yǎng)。
，以不同的方法關(guān)注學生的心理及行動變化。
。
。以扎實細致的工作推進班級各方面整體工作的進步，對于優(yōu)秀層面，要及時幫助其分析優(yōu)勢劣勢，助其配有補差，提高應(yīng)試和心理素質(zhì)，穩(wěn)步向更優(yōu)秀的層面不斷進步，保證穩(wěn)中有升。對于后進生和學困生，隨時發(fā)現(xiàn)問題即解決問題，綜合分析各個學科情況，結(jié)合個人性格，家庭情況等特征，助其實施提升計劃，培育興趣學科，助其重塑自信，點燃學習動力，激勵學習熱情，最終實現(xiàn)大步提升或成功轉(zhuǎn)化。
4，歷次考試的備考與總結(jié)
詳實的數(shù)據(jù)要考詳細的分析，詳盡的分析才能為后面的路指明方向。對于兩次模擬考試，提前做好各種準備，利用好考試的機會，做好考前動員，目標激勵，考試技巧訓練和心理素質(zhì)培訓，以及考后的及時總結(jié)反思。對于平時小測也做到發(fā)現(xiàn)問題即著手解決，不回避不放過任何發(fā)現(xiàn)的小問題，將功夫下在平時，用在細節(jié)提升，從而實現(xiàn)穩(wěn)步提高。
5，善于利用各方力量，聚心聚力，為班級的最終發(fā)展保駕護航。 善于利用學校和年級提供的各種便利條件，如談話場所，做好及時的點對點溝通和群體交流。
同時善于利用家長的力量，與家長形成合力，最終保證學生的動力充足，監(jiān)督到位。
6，在落實上，制定每個月的行事歷及計劃，及時反思。
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