20xx五篇教師自我鑒定參考范文-資料下載頁
2025-01-17 03:44本頁面
【正文】 個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。為了提高本人的教學(xué)才能，謙虛請教其他老師。 在教學(xué)上，有疑必咨詢。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極 ，征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服本人的缺乏，領(lǐng)導(dǎo)聽課后，及時聽取他們的反應(yīng)意見，改良工作。 三、潛心研究，完善自我 “逆水行舟不進(jìn)則退”。為了使本人習(xí)慣教育開展的需要，從教11年以來，我不斷地學(xué)習(xí)，充實本人，有了點滴收獲。 在20xx年全鄉(xiāng)老師課堂導(dǎo)語大賽中獲取x等獎?！ ∽孕蘖藢１?，積極參加老師培訓(xùn)及接著教育，在xx年的“xx中小學(xué)老師素養(yǎng)教育操作才能訓(xùn)練”中獲得了市級優(yōu)秀的好成績?！ ?，在20xx年吉林省一般話水平測試中獲得了二級甲等的成績， 在20xx年，信息技術(shù)應(yīng)用水平到達(dá)了中級，同時不斷在不斷地學(xué)習(xí)，建立了本人的教學(xué)博客，積極參加教育教學(xué)論壇活動?！ ≡?0xx年xx青年班主任根本功大賽中榮獲x等獎?！ 》e極參加學(xué)校的教育教研活動，和同組同事進(jìn)展的小課題研究“如何在數(shù)學(xué)課中進(jìn)展情境教學(xué)”已經(jīng)結(jié)題。現(xiàn)在正在進(jìn)展“如何提高低年級的課堂識字教學(xué)效率”課題研究?！ ≡趯W(xué)校舉行的教學(xué)開放及示范課活動中屢次執(zhí)教，得到了同行及家長的認(rèn)可?！ ≡?0xx年撰寫的論文“xxx”發(fā)表在《xx教育學(xué)院學(xué)報》20xx年第x期上?！ ≡?0xx年通過考試，獲得了x級骨干老師的榮耀稱號?！ ∷自捳f：“活到老，學(xué)到老。”我將在以后的日子里，接著堅持學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論，并用于指導(dǎo)實踐，潛心研究，不斷完善自我，不但提高本人駕馭課堂的才能，并將總結(jié)經(jīng)歷，構(gòu)成論文，與同行共勉。 四、精心培育，培養(yǎng)人才 把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位老師的最大心愿、最高榮譽。在班主任方面，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。時時以“愛心、耐心、細(xì)心”貫穿一直，去關(guān)懷每一位學(xué)生，去搞好班級的每一次活動。我所帶的班級，沒有一位學(xué)生中途退學(xué)，沒發(fā)生過任何一起平安事故?！ ∥宜邮盏陌嗉壱部梢栽诒葦M短的時間內(nèi)構(gòu)成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。平時經(jīng)常與學(xué)生打成一片，理解他們的心理特征，做他們的知心朋友。對后進(jìn)生和差生進(jìn)展細(xì)心的引導(dǎo)，發(fā)覺咨詢題及時處理。經(jīng)常利用雙休日、晚上、假日與家長獲得親密聯(lián)絡(luò)，和他們共同教育好其子女。功夫不負(fù)有心人，這些后進(jìn)生在我的精心教育下，思想有了較大的轉(zhuǎn)變，成績也進(jìn)步了。 在工作中從不歧視差生。而是想方設(shè)法理解學(xué)生，深化到學(xué)生中間，做學(xué)生的貼心人。特別多所謂的差生在我的教誨下變得規(guī)規(guī)矩距、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛集體。平時特別留意本人班主任應(yīng)有的職責(zé)，課外經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)展耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作，開展科學(xué)性、知識性、興趣性的活動，培養(yǎng)才能、開發(fā)智力。經(jīng)常和學(xué)生談心，愛學(xué)生如親人?！ ∵@確實是我，一名年輕的班主任，堅守教育平凡崗位，努力用心書寫教育人生，雖不輝煌，但每一步都特別踏實。教育教學(xué)是一門永無止境的藝術(shù)，將來路漫漫，以后的日子，我會堅持工作，堅持學(xué)習(xí)，堅持著走下去，我相信堅持的昨天是立足，堅持的今天是進(jìn)取，堅持的明天是成
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