20xx主題班會(huì)教案三年級(jí)主題中隊(duì)會(huì)我有一個(gè)好辦法-資料下載頁
2025-01-17 03:41本頁面
【正文】 60。（2）針對(duì)小孩提出的各種困難提供不同的處理方法。師：針對(duì)剛剛談到的幾種走神緣故，能給本人或同伴找一些處理方法，出出金點(diǎn)子嗎？如此吧，先以小組為單位，把你組討論下來的好方法寫在小紙條上，呆會(huì)兒推一個(gè)人上來匯報(bào)。例子：①走廊外有響聲，我就不能集中留意力專心聽課。我該如何辦？（A、自我暗示：要走神時(shí)，對(duì)本人說，要專心，現(xiàn)在是上課時(shí)間，不能分心；B、自我提示，課前寫張小紙條放在鉛筆盒；C、自我懲辦：本人打本人一下；D、對(duì)老師提的每個(gè)征詢題都積極考慮；E、課前跟老師說好，上課時(shí)多叫我答復(fù)以下征詢題；F、叫同桌提示本人、監(jiān)視本人；J、老師講話，我就盯著老師看，同學(xué)發(fā)言，我就盯著同學(xué)看……）（這些方法全部貼在黑板上）→其它組還有不同的方法嗎？→你覺得哪個(gè)方法最適宜你？為什么？ ②遭到老師批判心情不好，老走神。→你覺得誰的方法讓你的心情“陰轉(zhuǎn)晴”，不再走神了。③課堂上，同伴的書本、鉛筆盒等掉到地上，讓我走神，老師講什么，我一句都沒聽見去?！阌X得這幾個(gè)小朋友，誰的方法最好？為什么適應(yīng)你？小結(jié)： 剛剛大家都談得特別好，通過剛剛的交流，我們都已經(jīng)理解原來集中留意力有這么多的好方法??！關(guān)于其他一些干擾我們留意力的情況，彭老師相信大家一定會(huì)從這些方法中獲得啟發(fā)，想出更多更有效的好方法來的。通過兩個(gè)游戲及一個(gè)場(chǎng)景設(shè)置讓學(xué)生充分體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)集中留意力的方法：明白得學(xué)習(xí)要“心到”，只有做到“心到”，才能做到 “眼到”“口到”、“耳到”。還要排除內(nèi)外干擾，使留意力高度集中和穩(wěn)定，從而獲得最正確做事效果。 （四）談收獲得主題交流：今天我們一起做了特別多活動(dòng)，你有什么收獲？ 總結(jié)：大家的收獲真多！是啊，留意我們心靈的門戶。我們只有做到“心到、眼到、口到、耳到”，才能好好地集中留意力，使本人成為一個(gè)“聰明”的人。（板書“聰”）
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