20xx做好差班班主任工作參考心得五篇通用-資料下載頁
2025-01-17 03:39本頁面
【正文】 時(shí)反應(yīng)學(xué)生情況，獲得家長的支持，收到了良好的效果及時(shí)反應(yīng)學(xué)生情況，獲得家長的支持，收到了良好的效果?！ 】傊?，本學(xué)期工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在大家的共同努力下，總之，本學(xué)期工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在大家的共同努力下，我們班的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有明顯的改變，我也從中學(xué)到了不少東西。我們班的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有明顯的改變，我也從中學(xué)到了不少東西。 做好差班班主任工作心得(五) 我覺得作為班主任，首先要研讀班主任工作的相關(guān)書籍，提升本人應(yīng)對(duì)咨詢題的知識(shí)儲(chǔ)藏。關(guān)于新做班主任的青年老師來說，處理學(xué)生咨詢題的經(jīng)歷是有限的，相關(guān)知識(shí)的儲(chǔ)藏是缺乏的。一個(gè)快速有效進(jìn)入班主任工作狀態(tài)的方法確實(shí)是去研讀一些關(guān)于如何做老師和如何做班主任的書籍。比方說，魏書生在《班主任工作漫談》中提到的“多改變自我，少抱怨環(huán)境”、“多學(xué)習(xí)，少批判”等理念是特別有價(jià)值的。班主任要做好工作，大概要留意兩個(gè)原則。那確實(shí)是：親和力原則和辯證地對(duì)待“以學(xué)生為本”原則。 一、親和力原則 班主任工作的對(duì)象是一個(gè)集體，要領(lǐng)導(dǎo)好一個(gè)集體，班主任起著特別重要的作用。而產(chǎn)生這種得作用的最大要素是班主任的親和力。一個(gè)有親和力的班主任，學(xué)生自然會(huì)和你走得特別近。能夠和你敞快樂扉，也有利于你理解學(xué)生，協(xié)助學(xué)生。處理教學(xué)關(guān)系前必先處理師生關(guān)系。師生關(guān)系處理好了，教學(xué)關(guān)系根本上能處理好?！ 《⑥q證地對(duì)待“以學(xué)生為本”原則 “以學(xué)生為本”的理念在操作過程中有可能由于新老師的經(jīng)歷缺乏，把握不好“度”而起不到應(yīng)有的效果，甚至有可能產(chǎn)生放任學(xué)生的反效果。當(dāng)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量不高，聽課效率不高，學(xué)習(xí)成績不好的時(shí)候，你就不得不“痛定思痛”高中生，特別是高一學(xué)生的心理往往處于不成熟和不完善的狀態(tài)?！ ∷麄兛释@得尊重，期待老師的信任，和盡量少的管教。(因而當(dāng)老師一開場滿足他們的愿望的時(shí)候，他們會(huì)特別感謝老師，并積極做到老師所提出的各種要求。但是時(shí)間一長，他們身上的一些缺點(diǎn)，比方遲到，不交作業(yè)等就會(huì)如雨后春筍般出現(xiàn)，那個(gè)時(shí)候班主任往往會(huì)疲于應(yīng)付，苦不堪言?！ √幚戆嗉?jí)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度咨詢題的時(shí)候要有一個(gè)前提，那確實(shí)是相信大多數(shù)學(xué)生都是明白事的，想要積極向上的。要讓他們明白老師不再像初中班主任那樣天天盯住他們的緣故。鼓舞他們學(xué)會(huì)本人治理本人，并結(jié)合值日班長制度讓他們有一種主人翁認(rèn)識(shí)每個(gè)人都是班級(jí)的一分子，要為班級(jí)爭光。因而，對(duì)全班學(xué)生的批判要點(diǎn)到為止，以積極正面的鼓舞為主。協(xié)助他們正視本人的弱點(diǎn)，努力克服。所以，關(guān)于個(gè)別懶散的學(xué)生，個(gè)別談話依然特別有必要的?！ 耙詫W(xué)生為本”絕對(duì)不是不管學(xué)生，學(xué)生想要什么就有什么，而是要給學(xué)生以生活和學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，在你的指導(dǎo)之下學(xué)生自行安排本人的學(xué)習(xí)。我認(rèn)為如此才是一種良好，和諧的師生關(guān)系。老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用都得到了表達(dá)。
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