20xx二年級家長會給家長的建議參考發(fā)言稿-資料下載頁
2025-01-17 03:33本頁面
【正文】 子真了不起，一天就改了一半，進步太大了，我看你站4回也能做到。小孩說：4回就4回……漸漸地，小孩做作業(yè)時就不站起來了。
有時還能夠用別的技術(shù)來培養(yǎng)小孩的好適應(yīng)。例如，小孩特喜愛晚上6點30分看動畫片，就給他商定：今天你做作業(yè)時站起來在3次以內(nèi)，你就能夠看動畫片，超過3次，動畫片不能看。
這確實是說，達不到某個標(biāo)準的時候，一定要有所限制，要懲處，這個懲處一定要剝奪他最喜愛的事情，這個時候不能心疼小孩，這沒關(guān)系。但是他到達這個標(biāo)準之后，你就得獎勵他最喜愛的事情。小孩通過如此的調(diào)整，漸漸地就適應(yīng)了。適應(yīng)培養(yǎng)的神秘，能夠總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好適應(yīng)用加法，改正壞適應(yīng)用減法。
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