20xx主題班會教案主題班會教案傳五四薪火，揚華夏文明-資料下載頁
2025-01-17 03:33本頁面
【正文】 我們應該如何弘揚傳統(tǒng)文化呢？請你和同桌互相說一說。（指名交流）
“承諾卡”上。課后把“承諾卡”貼在班級心愿墻上，我們互相監(jiān)視，一起為弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化奉獻力量！
【設計意圖：在理解傳統(tǒng)文化的根底上，我們還要有弘揚傳統(tǒng)文化的認識。采取先同伴交流再集體交流的方式有助于協(xié)助學生打開思路，產生思維的火花。把方法寫在“承諾卡”上，則增加了弘揚傳統(tǒng)文化的儀式感，把“承諾卡”貼在墻上更是起到了催促的作用，使弘揚傳統(tǒng)文化落到實處。時間緣故，不可能將所有傳統(tǒng)文化“搬”進課堂，本次班會只是一個引子，希望學生通過本次班會課能夠產生對傳統(tǒng)文化的興趣，在生活中尋找傳統(tǒng)文化，弘揚傳統(tǒng)文化。】
活動總結：
本節(jié)班會課的定位是：點燃學生弘揚傳統(tǒng)文化熱情的火種。課堂時間有限，我們需要激發(fā)學生的興趣，從而在生活中弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。因而，本課將主動權完全交給學生，以學生自主匯報的方式介紹傳統(tǒng)文化。想要匯報地好勢必要深化地理解匯報內容，相讓別人理解，本人一定要十分理解。如此的方式，使學生在潛移默化之中開始了對傳統(tǒng)文化的深化考慮，學生主動地研究比教師被動地講授要高效的多。自主排練節(jié)目，自主預備題庫，自主活動活動，在這一系列的自主背后，學生已經內化了傳統(tǒng)文化的深化內涵。
最后寫“承諾卡”的環(huán)節(jié)則加強了整堂課的儀式感，將本人的承諾鄭重地貼在班級后黑板，強化了學生的實踐動機，同桌互相監(jiān)視、班級互相監(jiān)視、師生互相監(jiān)視，使弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不再是一句空話
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