20xx個(gè)人課題研究參考計(jì)劃范文-資料下載頁(yè)
2025-01-17 03:31本頁(yè)面
【正文】 以在老師的評(píng)語中理解老師對(duì)本人的評(píng)價(jià)，進(jìn)一步確信本人或改善本人的學(xué)習(xí)行為。利用數(shù)學(xué)日記還可以培養(yǎng)學(xué)生反思的適應(yīng)，透過評(píng)價(jià)老師教學(xué)和本人學(xué)習(xí)的得失，提出本人對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的要求，向老師請(qǐng)教本人在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中遇到的各種咨詢題等。同時(shí)，老師透過批閱日記，可以理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)展情感交流，消除學(xué)生壓抑的心理現(xiàn)象，培養(yǎng)和開展學(xué)生的情商。寫數(shù)學(xué)日記還可以讓老師及時(shí)理解學(xué)生的心理狀態(tài)以及學(xué)習(xí)興趣，架起師生之間溝通的橋梁，縮短師生之間的間隔，學(xué)生就會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)及老師產(chǎn)生情感傾向，產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的內(nèi)驅(qū)力。并由此而帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)慣用心性，激發(fā)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣， 使得學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過程，做學(xué)習(xí)的主人，提高學(xué)習(xí)效率，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。 五、研究的材料： 學(xué)生撰寫數(shù)學(xué)日記的方法與過程的指導(dǎo)和研究 透過對(duì)數(shù)學(xué)日記的分析，建立課堂教學(xué)調(diào)整機(jī)制，有效施行課堂教學(xué)策略和手段，扎實(shí)提高課堂四十分鐘效率 透過撰寫數(shù)學(xué)日記，培養(yǎng)學(xué)生勤于動(dòng)腦，敏捷思維，拓展創(chuàng)新的學(xué)習(xí)行為 六、研究的方法： 調(diào)查法： 運(yùn)用于課題研究的預(yù)備階段。理解學(xué)生的學(xué)情：知識(shí)水平、學(xué)習(xí)適應(yīng)和潛力、興趣與愛好、思維開展等?！ 〗?jīng)歷總結(jié)法： 在研究中不斷反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)歷，上升到理論高度。即在研究中透過課堂教學(xué)——撰寫日記——分析反應(yīng)———調(diào)整策略——提高效率的方式，不斷反思，不斷提高?！ €(gè)案研究法： 以個(gè)別學(xué)生作為研究對(duì)象，建立個(gè)案，對(duì)其數(shù)學(xué)日記進(jìn)展追蹤記錄，對(duì)個(gè)體數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況進(jìn)展全面深化的分析，為驗(yàn)證課題帶給依照?！ 〕晒故痉ǎ骸 ≌故纠蠋煶晒Φ慕逃虒W(xué)案例及開展經(jīng)歷交流沙龍，展示學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果?！ ∑?、課題的研究過程： (一)預(yù)備階段 —： 學(xué)習(xí)市教育科學(xué)研究所“個(gè)人課題”研究施行方案。查閱相關(guān)材料并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際情況和個(gè)人感受，確定研究課題，選取與課題研究有關(guān)的閱讀書目。 —： 申報(bào)個(gè)人課題，懇求立項(xiàng)?！ ?二)詳細(xì)施行階段 20xx年12月 完成課題方案的設(shè)計(jì)與上傳?！ ?0xx年1月—20xx年8月： (1)、設(shè)計(jì)表格對(duì)學(xué)生進(jìn)展調(diào)查，分析現(xiàn)狀，依照學(xué)生的特點(diǎn)和以往的經(jīng)歷，撰寫相關(guān)課例與分析、建立研究檔案(案例、反思、教育故事、學(xué)生作品)。 (2)、認(rèn)真閱讀與課題研究相關(guān)的書籍，并上傳讀書筆記?！ ?0xx年9月—20xx年10月： 反思研究過程中的經(jīng)歷與缺乏，以論文的方式總結(jié)、匯報(bào)階段性研究成果
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