20xx從中法韓三國學(xué)生的自我介紹參考中看文化差異-資料下載頁
2025-01-17 03:31本頁面
【正文】 這是否是東方學(xué)生會比西方學(xué)生成績更好的緣故?心理學(xué)家安吉拉達克沃斯曾以美國一個非傳統(tǒng)學(xué)校中的八年級學(xué)生為研究對象，測試了學(xué)生的自制力。比方，讓學(xué)生選擇是如今立即收到1美元，依然選擇一周后收到2美元。研究結(jié)果說明，選擇抑制如今立即想收到錢的學(xué)生，通常會比頭腦聰明的學(xué)生獲得更優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績。這說明，動機強烈的學(xué)生更能集中精力去做一件事情，讓他們的計劃性更強，同時更堅強地面對挫折、更成熟地承受壓力。所以，僅靠一項研究成果不能斷言在學(xué)習(xí)成績方面，動機產(chǎn)生的妨礙比智商更大，但是我們能夠確定，在獲得更好的學(xué)習(xí)成績方面，動機可能比智商更有妨礙。東方人更注重學(xué)習(xí)的連接性的目的性，西方人則更看重獨立學(xué)習(xí)的過程，二者更有利弊。幸運的是，如今70后、80后的亞洲父母們視野開闊，正兼容并蓄，交融東西方文化與教育中的積極面。
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