20xx九年級班主任工作參考計劃2)1)-資料下載頁
2025-01-17 03:30本頁面
【正文】 縱或根治。
8．談心交流，提高決心：
不僅是關(guān)于后進生，而是關(guān)于班里每個層面的學生都應不定期地找來談話交流，及時理解他們的內(nèi)心辦法，努力和他們交朋友走進學生的內(nèi)心，一方面為他們減輕心理負擔，一方面提高學生的學習決心，明確本人的學習目的和努力方向。
9．完善評價，鼓舞為主：
依照學生的表現(xiàn)經(jīng)常要給予適當?shù)脑u價，逐步完善評價機制。能夠是多元的，有老師的評價，同學間的評價，學生本人的評價，及時通過評價發(fā)覺咨詢題，調(diào)整方向，依照學生的實際情況為每個學生制定適宜的目的。所以，在評價中老師要有明確的標桿，以鼓舞為主，不要吝嗇表揚，特別要留意開掘后進生身上的散光點。
九年級面臨中考，對學生對學校都特別重要，我目前只是提出了一些初步設想，隨著學習的深化必定還有不少的補充和完善，但不管如何制定和修正打算，目的都是一樣的，希望通過本人的嚴格治理能夠給這個班級帶來一個理想的結(jié)果。
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