20xx主題班會教案高一主題班會責任與我們同行-資料下載頁
2025-01-17 03:29本頁面
【正文】 研討會上校長們的一致確信?？傊黝}班會最重要的是活動的潛在價值和活動意義的延伸。由于主題班會的表演方式只是一個中轉(zhuǎn)站，主題班會的本質(zhì)是“點化生命”，關注學生課前課中課后整體和諧的開展，讓學生的生命充滿活力，使學生體會本人生命的力量和價值。進而使學生的每一個活動成為構(gòu)成他們生命整體的一部分，使班會以外的收獲不斷拓寬，促使同學們的制造才能、組織才能、活動才能都能得到最大限度的自主發(fā)揮，促使同學們能有效地進展自我比照和學習、自我教育與反思、自我要求與完善、自我提高與開展。因此，反思本節(jié)主題班會課，我們也認識到以下幾點有待于今后加強：本節(jié)主題班會課中不少學生的看法雖真實但尚不夠深化，未能實現(xiàn)高層次的升華；主持人表現(xiàn)雖獲得南安市班級建立經(jīng)歷交流研討會上校長們的一致贊揚，但我們?nèi)杂X得主持人的“過程認識”較強，還未能抓住班會過程中的閃光點，促進相關的責任教育的質(zhì)的提升。本節(jié)主題班會課表達的主題過于追求全面，班會由“對人類文明及人類開展的責任、對祖國與社會的責任、對集體的責任、對家庭及家園的責任、對別人的責任、對本人的責任”六大板塊構(gòu)成，內(nèi)容過多過寬，導致部分該提升的地點沒有得到最充分的升華。如話劇《不良記錄》等節(jié)目之后，沒能讓學生討論與剖析；素描圖沒能通過聯(lián)想討論來展示其孕含的主題意義；書法表演后沒有充裕的時間讓大家欣賞。責任是人類永久的主題，責任教育將是一個長期的任務，今后的對策：有關責任的剖析與討論接著延伸到下次班會或?qū)W習生活中進展，大力開展這次主題班會的“小子課”，將本次班會的意義接著充分延伸、穩(wěn)定和開展，教育學生從小事做起，培養(yǎng)本人的責任感；從四周做起，立足在平時學習、生活和為人處事的實踐中履行責任，構(gòu)成強大的上進動力，自尊自愛，自我成長和開展。160
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