20xx主題班會教案五年級綜合實踐活動教學案例學會自我保護-資料下載頁
2025-01-17 03:26本頁面
【正文】 薦校本教材《生活指導用書》②講故事：《微笑著面對一切》（桑蘭大姐姐是如何樣走出生活的陰影的）第五階段 活動評價階段結(jié)合參與活動的態(tài)度和成果，按自評、小組評和教師評的步驟，給每個小組和個人評定等級。（附小組和個人評價表）課題小組成績評價標準（一）課題名稱： 組長： 小組成員： 指標 權(quán)重 評價要素分項權(quán)重 評價分值 分項成績開題 2分選題的科學性與可行性 1 課題計劃（內(nèi)容、任務、分工、進度安排、表述等） 1 過程 5分小組成員出勤率 活動記錄的完好、及時 1 活動記錄的真實 1 小組的團隊合作精神 1 活動預期目的的達成率 1 材料的標準與完好性 結(jié)果 3分 研究成果（成果的可靠性、可信度、創(chuàng)新水平、成果表達方式與內(nèi)容） 現(xiàn)場辯論（全員參與情況、語言表達、儀態(tài)儀表、應對才能） 1 1其他收獲與體會 總分值 10 課題組成績 評價標準（二）（學生自評部分）評價要素 分項權(quán)重分項成績主動組織和參與活動，表現(xiàn)積極。 2 構(gòu)成了一定的查找、搜集、整理信息的才能。 2 能將本人的研究成果制造性地通過不同的方式向大家展示。 2 養(yǎng)成了在生活中覺察征詢題、處理征詢題的才能。 2 通過實踐活動，對所獲得的成果有喜悅感、成就感，感受與別人協(xié)作交流的樂趣，學會欣賞別人 2 合計 你們對本次活動的感受： 第六階段 活動延伸階段給本人課題組的內(nèi)容出好自我保護小報和《小學生平安100分》的小冊子，在校內(nèi)進展宣傳，讓更多的人理解平安常識和急救常識。在家庭生活、校園生活、社會生活中運用在實踐活動中學到的自我保護措施。向有關(guān)部門提出《加大網(wǎng)吧整治力度》的建議
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