20xx三年級(jí)教師個(gè)人教學(xué)參考計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2025-01-17 03:25本頁(yè)面
【正文】 本冊(cè)共有六個(gè)單元，一個(gè)總復(fù)習(xí)。分為數(shù)與代數(shù)，空間與圖形，統(tǒng)計(jì)與概率，實(shí)踐活動(dòng)四個(gè)部分。數(shù)與代數(shù)包括第一、三、五單元，主要內(nèi)容是元、角、分與小數(shù)，乘法，認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)。空間與圖形包括第二、四單元，主要內(nèi)容是對(duì)稱、平移和旋轉(zhuǎn)，面積。統(tǒng)計(jì)與概率是第六單元，主要內(nèi)容是統(tǒng)計(jì)與可能性，在實(shí)際操作中明白事件發(fā)生的可能性有大小的，對(duì)一些簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性做出描繪。實(shí)踐活動(dòng)在第一、三、六單元教學(xué)中安排。 教學(xué)目的?！ ∧苷J(rèn)、讀、寫簡(jiǎn)單的小數(shù)。感受比擬小數(shù)大小的過(guò)程。會(huì)計(jì)算一位小數(shù)的加減運(yùn)算。 會(huì)計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法?！ ≌J(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，能認(rèn)、讀、寫簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。感受比擬分?jǐn)?shù)大小的過(guò)程。會(huì)計(jì)算同分母分?jǐn)?shù)(分母小于10)的加減運(yùn)算，能處理一些相關(guān)的簡(jiǎn)單咨詢題?！ 〗Y(jié)合實(shí)例，感知平移、旋轉(zhuǎn)、對(duì)稱現(xiàn)象。能在方格紙上畫出一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形?！ 〗Y(jié)合實(shí)例認(rèn)識(shí)面積的含義，體會(huì)并認(rèn)識(shí)面積單位(厘米米千米公頃)，會(huì)進(jìn)展簡(jiǎn)單的面積換算。探究并掌握長(zhǎng)方形、正方形的面積公式。 通過(guò)豐富的實(shí)例，理解平均數(shù)的意義，會(huì)求簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的平均數(shù)(結(jié)果為整數(shù))。依照統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)提出并答復(fù)簡(jiǎn)單的咨詢題。 三、教學(xué)措施： (一)、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，實(shí)在轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，不斷完善教學(xué)思想，提高本人的理論水平和實(shí)踐水平?！ ≡诠ぷ髦姓J(rèn)真研究教學(xué)大綱，深挖教材內(nèi)容，認(rèn)真分析學(xué)情，爽朗嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拈_展教學(xué)工作。緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法,不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，不斷學(xué)習(xí)新型的教育教學(xué)理論和先進(jìn)的教育教學(xué)方法，積極參加教改實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷提高本身素養(yǎng)，樹立科學(xué)的教學(xué)思想。把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，經(jīng)常閱讀書籍報(bào)刊雜志，不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法，通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)本人，樹立新的教學(xué)觀念，積極探究新的教學(xué)路子，努力提高本人的教學(xué)水平。 (二)、以課堂教學(xué)為載體，施行新課程標(biāo)準(zhǔn)精神 備課認(rèn)真細(xì)心，盡力做到科學(xué)、精確、緊密。備課時(shí)力求深化理解教材，精確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。認(rèn)真編寫教案，力爭(zhēng)突出新教材新思路新方法?！ 〗虒W(xué)工作中，立足于課堂，努力將新課標(biāo)的精神表達(dá)于每節(jié)課中。在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)持“自主、合作、探究”的教學(xué)思想，采納多媒體教學(xué)手段，針對(duì)不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和小孩的年齡特點(diǎn)，靈敏設(shè)計(jì)教法，積極引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)探究、合作交流數(shù)學(xué)知識(shí)的過(guò)程中，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法，注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)才能的培養(yǎng)。 創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)探究欲望。教學(xué)中一直圍繞學(xué)生的日常生活，運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境，消除學(xué)生對(duì)知識(shí)的生疏感，讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的四周，激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望?！ ≌J(rèn)真修改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)修改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的咨詢題作出分類總結(jié)，進(jìn)展透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改良教學(xué)方法，做到有的放矢?！ 〗Y(jié)合根底知識(shí)，加強(qiáng)各種才能和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在注重學(xué)生掌握數(shù)學(xué)根底知識(shí)的同時(shí)，也開展他們的智力，培養(yǎng)他們的推斷、推理才能和分析綜合才能。 在教學(xué)中為了提高教學(xué)質(zhì)量我打算采取大量的措施：在課堂教學(xué)中保證講清重點(diǎn)，力求掌握知識(shí)少而精，學(xué)扎實(shí)。加強(qiáng)作業(yè)完成的治理，每組設(shè)數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)一名，負(fù)責(zé)檢查、指導(dǎo)、催促本組同學(xué)完成作業(yè)。在每次作業(yè)修改中，均對(duì)存在咨詢題進(jìn)展記錄，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)展單獨(dú)輔導(dǎo)。對(duì)后進(jìn)生進(jìn)展跟蹤記錄，發(fā)覺(jué)有進(jìn)步立即表?yè)P(yáng)。開展多種方式的數(shù)學(xué)課內(nèi)外活動(dòng)，從各方面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。對(duì)本人的教學(xué)經(jīng)常進(jìn)展總結(jié)，對(duì)學(xué)生的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況均進(jìn)展動(dòng)態(tài)記錄。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)，及時(shí)反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
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