【正文】 黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的直接受益者。要常懷忠誠(chéng)之心，自覺(jué)遵守黨章，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，做到在思想、行動(dòng)上始終與黨保持高度一致，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，自覺(jué)用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，補(bǔ)足精神之鈣、強(qiáng)化自律之基，做政治上的明白人。
　　當(dāng)前我國(guó)正處于全面深化改革的關(guān)鍵時(shí)期，已經(jīng)明確的改革發(fā)展目標(biāo)能否落到實(shí)處、取得實(shí)效，關(guān)鍵要看領(lǐng)導(dǎo)干部如何作為。隨著“三嚴(yán)三實(shí)”主題教育的深入開(kāi)展，廣大黨員干部只有敢于擔(dān)當(dāng)，勇于作為，聚集務(wù)實(shí)高效、干事創(chuàng)業(yè)的正能量，以一種等不起、慢不得、坐不住的激情和干勁，珍惜組織賦予自己的干事創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)，才能切實(shí)增強(qiáng)夯實(shí)基層、推動(dòng)發(fā)展、后發(fā)趕超的責(zé)任使命，才能創(chuàng)造經(jīng)得起歷史和人民檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。
　　作為一名教師，要腳踏實(shí)地，努力做好本職工作，服從組織分配，堅(jiān)決服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。在平時(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)系列講話精神，著眼黨和國(guó)家事業(yè)的新發(fā)展對(duì)黨員的新要求，堅(jiān)持以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。
　　當(dāng)前，全黨上下開(kāi)展學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員的學(xué)習(xí)教育。開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。從以來(lái)的“八項(xiàng)規(guī)定”、群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、反對(duì)“四風(fēng)”再到正在進(jìn)行的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，我個(gè)人理解這一系列的活動(dòng)一脈相承、中心突出，那就是通過(guò)一系列的教育實(shí)踐活動(dòng)，要求我們廣大黨員做合格黨員。而做合格黨員的中心和重點(diǎn)是“守紀(jì)律、講規(guī)矩”。
　　“守紀(jì)律、講規(guī)矩”是追求自由的必要前提。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，沒(méi)有規(guī)矩也沒(méi)有自由。就像跑在公路上的汽車(chē)一樣，只有嚴(yán)格遵守交通規(guī)矩，也只有汽車(chē)的剎車(chē)裝置完好可靠，松剎自如，才能使汽車(chē)既跑的快又能安全行駛。同樣的道理，對(duì)一個(gè)人而言，要想在工作和生活中獲得快樂(lè)和自由，就必須首先守紀(jì)律和講規(guī)矩。否則，就會(huì)受到紀(jì)律和規(guī)矩的約束和懲戒。
　　“守紀(jì)律、講規(guī)矩”是做好工作的前提。解放思想、創(chuàng)新工作是黨和國(guó)家的一貫號(hào)召。改革開(kāi)放30多年，黨和國(guó)家的制度、法律、規(guī)章、辦法都在不斷的改革和創(chuàng)新，但做這些所有事的前提就是“守紀(jì)律、講規(guī)矩”。我們每個(gè)人在工作中，在開(kāi)闊思路、大膽創(chuàng)新的同時(shí)，在腦海里、在心中必須謹(jǐn)記紀(jì)律和規(guī)矩。我們每一個(gè)黨員干部一定要把握好創(chuàng)新和規(guī)矩的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系，二者互為前提、互為條件是干好本職工作的保證。
　　“守紀(jì)律、講規(guī)矩”就是守住“生命”。紀(jì)律和規(guī)矩是做人做事的底線。誰(shuí)不講政治紀(jì)律誰(shuí)的政治生命就會(huì)得到懲戒。誰(shuí)不講工作紀(jì)律、生活紀(jì)律，誰(shuí)也將得到應(yīng)有的懲戒。所以，我們每個(gè)人，特別是黨員干部，要把“守紀(jì)律、講規(guī)矩”和愛(ài)惜我們的生命一樣溶于我們的身體里，貫穿在我們的行動(dòng)當(dāng)中。
　　“守紀(jì)律、講規(guī)矩” 就是保持每個(gè)人應(yīng)有的樣子。為了把這項(xiàng)活動(dòng)搞扎實(shí)，吳忠市教育系統(tǒng)提出“四個(gè)樣子”的行動(dòng)目標(biāo)，即領(lǐng)導(dǎo)要有領(lǐng)導(dǎo)的樣子、黨員要有黨員的樣子、教師要有教師的樣子、學(xué)生要有學(xué)生的樣子。其實(shí)，我理解這“樣子”的含義，就是每個(gè)人要根據(jù)自己的身份、角色找準(zhǔn)自己的位置、把握好自己的言行。在做人做事上要有 “格”，要有“度”。要在紀(jì)律和規(guī)矩當(dāng)中完成好自己的工作、學(xué)習(xí)和生活。
　　“守紀(jì)律、講規(guī)矩”是依法治國(guó)的保證和前提。xx屆四中全會(huì)明確提出依法治國(guó)理念。在憲法統(tǒng)領(lǐng)下的各種法律、法規(guī)以及黨的各項(xiàng)紀(jì)律和規(guī)章制度就是黨員干部和廣大群眾的規(guī)矩。要想依法治國(guó)、依法治市、依法治校就必須守住這些規(guī)矩。因此，依法治國(guó)首先從“守紀(jì)律、講規(guī)矩”抓起。其實(shí)，“守紀(jì)律，講規(guī)矩”是依法治國(guó)的出發(fā)點(diǎn)也是落腳點(diǎn)。各位黨員特別是掌握一定公權(quán)的各級(jí)黨員干部，必須在思想上、工作上和生活上嚴(yán)守紀(jì)律，按規(guī)矩辦事，按規(guī)矩做人。
　　“守紀(jì)律、講規(guī)矩”是每個(gè)黨員干部的政治要求?！笆丶o(jì)律、講規(guī)矩”的對(duì)立面就是不守紀(jì)律、不講規(guī)矩。一個(gè)不守紀(jì)律、不講規(guī)矩的黨員自然也是不合格的黨員，必然會(huì)受到黨紀(jì)國(guó)法的懲戒和懲處。所以，“守紀(jì)律、講規(guī)矩”是黨對(duì)每個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的底線要求和剛性要求。我們每個(gè)黨員干部都要有清醒的認(rèn)識(shí)。無(wú)論是在政治上、思想上，還是在工作中和生活中，都要嚴(yán)守黨紀(jì)國(guó)法、嚴(yán)格按規(guī)矩辦事，做一名忠于黨、忠于國(guó)家、忠于人民的好黨員、好干部，這既是黨的要求，也是工作、生活的前提和保證。
　　“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是落實(shí)黨章關(guān)于加強(qiáng)黨員教育要求，面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的重要部署。黨支部具有強(qiáng)大的戰(zhàn)斗堡壘作用，學(xué)習(xí)教育方案明確要求，開(kāi)展“兩學(xué)一做”要以黨支部為基本單位，以“三會(huì)一課”等黨的組織生活為基本形式?！叭龝?huì)一課”制度是支部建設(shè)的一項(xiàng)基本制度，是黨內(nèi)政治生活的重要載體，也是健全黨的組織生活，嚴(yán)格黨員管理，加強(qiáng)黨員教育的重要制度。因此，開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要充分發(fā)揮“三會(huì)一課”作用，筑牢黨支部這一戰(zhàn)斗堡壘。
　　“兩學(xué)一做”要抓在日常、嚴(yán)在平常，需發(fā)揮“三會(huì)一課”制度作用?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，不是一次活動(dòng)，要突出正常教育?！叭龝?huì)一課”是基層黨支部長(zhǎng)期堅(jiān)持的重要制度，是嚴(yán)格黨員管理、加強(qiáng)黨員教育的重要制度?！叭龝?huì)一課”這些特性正符合了開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的目標(biāo)，因而開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要發(fā)揮“三會(huì)一課”制度作用成為了必選項(xiàng)。另一方面，“兩學(xué)一做”也對(duì)加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)有極大的推動(dòng)作用?；鶎狱h組織渙散的問(wèn)題廣泛存在，“三會(huì)一課”制度沒(méi)有執(zhí)行好、堅(jiān)持好是主要原因之一。開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育對(duì)加強(qiáng)“三會(huì)一課”制度具有極大的推動(dòng)作用，也是解決基層黨組織渙散的一劑“良藥”。
　　“兩學(xué)一做”要打好學(xué)這個(gè)基礎(chǔ)，需發(fā)揮“三會(huì)一課”日常學(xué)習(xí)的作用?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，開(kāi)展好學(xué)習(xí)教育必須夯實(shí)“學(xué)”這個(gè)基礎(chǔ)。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的學(xué)習(xí)內(nèi)容，是黨章黨規(guī)及習(xí)系列講話，全體黨員通過(guò)學(xué)習(xí)要明確基本標(biāo)準(zhǔn)、樹(shù)立行為規(guī)范，也要加深對(duì)黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略的領(lǐng)悟。“三會(huì)一課”是基層黨組織的重要制度，是加強(qiáng)黨員教育的重要制度。尤其“三會(huì)一課”中的黨課制度，更是開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的制度性載體。而基層黨組織在日常開(kāi)展黨課過(guò)程中，正面臨著不知道講什么、學(xué)什么的困惑。因此，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為“三會(huì)一課”的黨課指明了講什么、學(xué)什么?；鶎狱h組織的黨課就是要學(xué)習(xí)最根本的黨章黨課，最具現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義的系列講話。
　　“兩學(xué)一做”要學(xué)用結(jié)合，知行合一，需發(fā)揮“三會(huì)一課”的重要載體作用。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，做是關(guān)鍵。做一名合格黨員，講政治、有信念、講規(guī)矩、有紀(jì)律，是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的最終目標(biāo)，也是每一名黨員入黨宣誓時(shí)的承諾。“三會(huì)一課”是健全黨的組織生活的制度，全體黨員在打好“學(xué)”的基礎(chǔ)之后，“做”就要依托日常的組織生活來(lái)落實(shí)、加強(qiáng)。每一名黨員通過(guò)參加“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要樹(shù)立規(guī)矩意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)，也要獲得工作能力上的提升?！叭龝?huì)一課”作為基層黨組織開(kāi)展黨的工作重要機(jī)制，也是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部開(kāi)展工作，學(xué)以致用的載體。
　　辦好中國(guó)的事情，關(guān)鍵在黨。當(dāng)前我國(guó)正處于全面建成小康社會(huì)的決勝階段，我們必須充分發(fā)揮全部黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。而“三會(huì)一課”制度就如黨組織的經(jīng)絡(luò)，開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育就是給黨組織打通經(jīng)絡(luò)，筑牢每個(gè)戰(zhàn)斗堡壘。
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