20xx三1班家長會參考演講稿-資料下載頁
2025-01-17 03:25本頁面
【正文】 步表現(xiàn)出對小孩的教學(xué)內(nèi)容不太熟悉的模樣，建議小孩本人重新考慮——放手讓小孩本人去檢查作業(yè)。還給小孩建立一個“錯題集”，讓小孩把每次作業(yè)中的錯題抄在“錯題集”中，找出錯誤的緣故，把正確的答案寫出。這實際上是一個錯誤“檔案”小孩分析錯誤的緣故多是馬虎，有利于認(rèn)識錯誤的危害，下決心改正。錯題集是小孩自我教育的好方法。
另外,丟三落四的缺點在學(xué)生中也比擬普遍,盡管只是一個口風(fēng)琴、一本作業(yè)、一個材料袋忘了，但對中年級的學(xué)生來說，也意味著學(xué)習(xí)責(zé)任心不強、自我治理才能欠缺。在家里，我們能夠從整理書包如此的小事抓起，比方在每天完成作業(yè)后經(jīng)常地提示，讓小孩本人整理書包，依照第二天的課程預(yù)備好學(xué)慣用品。在你經(jīng)常性的催促下學(xué)著對本人的事負(fù)起責(zé)任來。一位有心的母親是如此做的，她在小孩出門前會查一查書包，并對小孩說：“你的東西帶全了嗎？要是都全了，就和媽媽說聲再見。”這個方法未必大家都有用，但多少可給我們一些啟示。
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