20xx七田真超右腦照相記憶的一點心得-資料下載頁
2025-01-17 03:24本頁面
【正文】 聽覺刺激是開啟深層大腦學(xué)習(xí)回路的關(guān)鍵 第三章 用以往1/100的時間和努力就足夠!——開發(fā)右腦 照相記憶的方法從孩提時代開始的觀察訓(xùn)練——Sharp Eye T raining 喚醒退化了的平行處理記憶! 通過視野擴大訓(xùn)練喚醒”一眼記住全像”能力 通過曼陀羅卡片訓(xùn)練培養(yǎng)右腦想象力 通過曼陀羅訓(xùn)練能夠絲毫不差地記住一本30頁的書 開發(fā)右腦記憶的想象訓(xùn)練 用圖像訓(xùn)練磁帶作練習(xí) 快速大量的信息輸入引發(fā)不可思議的事情 看著記憶表,跟著雙倍速,四倍速的CD練習(xí) 利用右腦記憶訓(xùn)練表一天可記住200幅圖的孩子們 “只管背誦”的方法開啟通往潛在大腦的回路 短句的大量重復(fù)暗示形成海馬超記憶 第四章 “記憶術(shù)”是杰出的右腦訓(xùn)練法 介于左腦記憶和右腦記憶之間的記憶術(shù) 記憶術(shù)的開端——將”地點”和”圖像”結(jié)合起來記憶 興盛于無文字時代的記憶術(shù) 格蘭的記憶術(shù)書 幼時學(xué)習(xí)記憶術(shù)的人們顯示出的驚人記憶力 為何猶太人和印度人重視記憶
聯(lián)想法——結(jié)合前面的詞來記憶 結(jié)合地點記憶的字釘法 把數(shù)字變成”圖釘”來記憶 諧音轉(zhuǎn)換記憶法 使用基本”圖釘”來記憶的快速記憶法 從倒數(shù)第二名到第一名!——記憶術(shù)帶來的巨大改變 突然打開了照相記憶的孩子們 聯(lián)想法帶來的驚人記憶效果 右腦記憶訓(xùn)練使大腦有障礙的孩子也變聰明了 給孩子們帶來巨大改變的照相記憶 第五章 教育的原點是背誦和記憶 猶太人的教育:從一歲半開始讓孩子背誦《舊約》 思考能力和創(chuàng)造性的基礎(chǔ)在于記憶 通過不求理解的”素讀”和死記硬背培養(yǎng)天才 讓受教育者記牢基礎(chǔ)知識 大量輸入信息,讓”量”轉(zhuǎn)化為”質(zhì)” 被盧梭的”自由化教育”搞糟的美國教育 效仿日本而得到改善的美國和效仿美國而招致失敗的日本 返回原點 “素讀”創(chuàng)造出聰明的大腦 學(xué)習(xí)《論語》的理由 用耳朵記憶效果好 考大學(xué)也要重視背誦 第六章 快速大量輸入信息,英語背誦手到擒來 一年后讓學(xué)生自由會話——杰恩斯英語教育的核心也是 “背誦” 往耳朵里猛灌單詞—平川唯一老師的”Come Co me英語” 每天朗讀,掌握18國語言的舍里曼 用背誦學(xué)習(xí)法學(xué)好英語和漢語 用”七田式”學(xué)韓語 以前人們用錯了大腦 用左腦低速意識處理20年也學(xué)不會 想象英語學(xué)習(xí)法 聽著四倍速磁帶,眼睛追著單詞念 右腦的意識速度是無限的 讓大腦素質(zhì)得到突然改變的超級記憶法 我用背誦法學(xué)習(xí)英語 第七章 右腦記憶可以”5分鐘讀完一本書”! 開發(fā)右腦記憶 把”波”變成圖像 過目不忘——5分鐘讀完一本書 完全不同于左腦的右腦信息處理系統(tǒng) 左腦和右腦的用法不同 “三維訓(xùn)練”使書中內(nèi)容變得立體
進(jìn)入右腦學(xué)習(xí)模式,練習(xí)快速閱讀 右腦視力開發(fā)訓(xùn)練 超快速翻書 用速讀訓(xùn)練卡片開發(fā)”照相速讀”能力 想象力越練越強 第八章 跟著磁帶打開超記憶回路 使用和深層意識有關(guān)的深層記憶系統(tǒng) 使振動音傳達(dá)到大腦深處的背誦法正是打通記憶回路的 方法 打開位于深層大腦的間腦記憶 通過快速視,聽,讀訓(xùn)練,讓眼,耳,口同時獲取信息 想象可以打開右腦額葉 利用”想象磁帶”使腦電波從β波變成α波 第九章 新時代要求具有的能力 運用潛意識的超學(xué)習(xí)法 開發(fā)直覺力,獲得發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的線索 可以自由獲得知識的教育 極橋法 從制造適合學(xué)習(xí)的α波開始 冥想訓(xùn)練給學(xué)生們帶來巨大改變 崩潰的教學(xué)現(xiàn)場發(fā)生戲劇性的改變 孩子們的成績都變好了 右腦教育改變兒童 附錄 實踐篇 想象記憶 聯(lián)想記憶 掛鉤記憶 連鎖記憶
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