【正文】 通，使家長(zhǎng)對(duì)小孩在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓舞或協(xié)助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作?！　?多巡查，查自習(xí)、靜校和晚寢，時(shí)刻觀察學(xué)生的動(dòng)向，掌握學(xué)生的情況?！　∑吣昙?jí)學(xué)期班主任教學(xué)工作打算(五)　　今年我擔(dān)任七年級(jí)(7)班的班主任工作，應(yīng)對(duì)這些對(duì)今后滿懷向往、滿懷期望、渴望知識(shí)、追求新奇的初中新生，我將開(kāi)場(chǎng)新學(xué)期全新的班主任工作。這學(xué)期對(duì)我來(lái)說(shuō)，也最重要的是如何學(xué)會(huì)當(dāng)一名合格的班主任，因而我務(wù)必打破原有傳統(tǒng)思想，重新建立新的班主任治理理念，全力以赴開(kāi)展班級(jí)治理工作?！　∫?、指導(dǎo)思想　　以學(xué)校本學(xué)期德育工作打算為指導(dǎo)，全面落實(shí)《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》等相關(guān)制度，用心參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，以此促進(jìn)良好班風(fēng)的構(gòu)成?！　《?、工作重點(diǎn)　　本學(xué)期班主任工作的重點(diǎn)是把握住初一關(guān)鍵期，協(xié)助學(xué)生順利從小學(xué)過(guò)渡到中學(xué)，邁好初中第一步。核心工作是對(duì)學(xué)生進(jìn)展養(yǎng)成教育，養(yǎng)成一系列良好習(xí)慣，構(gòu)成有良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的班群眾。詳細(xì)工作如下：　　(一)建立良好班級(jí)風(fēng)氣，緊抓常規(guī)治理不松懈　　從小學(xué)升入初中，關(guān)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一次嚴(yán)重的環(huán)境轉(zhuǎn)變。初一年級(jí)正處在中學(xué)的起跑線上。起始階段往往也是分化階段，因而在初一年級(jí)的這個(gè)習(xí)慣時(shí)期，邁好中學(xué)第一步十分重要。而建立團(tuán)結(jié)向上的班群眾將會(huì)協(xié)助學(xué)生更好的邁出這一步。因而我的班級(jí)治理首要工作會(huì)從建立起班群眾入手，緊抓常規(guī)促養(yǎng)成教育，逐步構(gòu)成良好的班級(jí)風(fēng)氣?！　【o抓常規(guī)促養(yǎng)成教育從入學(xué)之初就緊抓班級(jí)常規(guī)治理不松手，結(jié)合學(xué)校的綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)手冊(cè)，建立新的學(xué)生評(píng)價(jià)方式。將兩者有機(jī)交融，把評(píng)價(jià)材料細(xì)化并以此來(lái)治理學(xué)生常規(guī)，既能有效促進(jìn)學(xué)生朝著評(píng)價(jià)目的前進(jìn)，又能以學(xué)生本學(xué)期的日常表現(xiàn)作為最后綜合評(píng)價(jià)的依照。兩者互相促進(jìn)，相得益彰。讓學(xué)生在平時(shí)的自我治理中逐步養(yǎng)成良好的日常行為標(biāo)準(zhǔn)?！　〗⒘己冒嗉?jí)風(fēng)氣　　要努力構(gòu)成用心向上，充滿活力的班級(jí)風(fēng)氣。使每一個(gè)學(xué)生都能充分展示他們的才華和獨(dú)特的魅力，使他們關(guān)懷并熱愛(ài)這個(gè)群眾，人人心中有別人，個(gè)個(gè)心中有群眾，并在這個(gè)群眾的呵護(hù)下，潛力得到提高。協(xié)助學(xué)生建立打整體仗的思想，明確只有每個(gè)人努力付出，所有同學(xué)共同努力才能實(shí)現(xiàn)最終成功。　　(二)發(fā)揮學(xué)生工作主動(dòng)性，讓學(xué)生本人治理本人　　在做好班級(jí)整體穩(wěn)定工作的根底上，加強(qiáng)學(xué)生自我治理理念。采納“幫，帶，放”的方式逐步培養(yǎng)一批能自主治理的學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生。讓每位學(xué)生都參與到班級(jí)治理之中，每個(gè)學(xué)生都有班級(jí)職務(wù)，每個(gè)學(xué)生都是班級(jí)的主人，同時(shí)也是互相治理的對(duì)象，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的職責(zé)感和職責(zé)心，帶動(dòng)所有學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的進(jìn)步，群眾認(rèn)識(shí)的進(jìn)步。在本學(xué)期我會(huì)嘗試部分放手讓學(xué)生自我治理。先從詳細(xì)班級(jí)事務(wù)的操作入手，再逐步放手過(guò)渡到做班級(jí)思想性的工作。讓班委先做安排值日，收查作業(yè)，治理自習(xí)課等等，再逐步轉(zhuǎn)到獨(dú)立主持班會(huì)，做個(gè)別學(xué)生思想工作?！　W(xué)生透過(guò)本人治理本人，就會(huì)更能理解老師，也就使他們明白得如何更好配合老師開(kāi)展工作。學(xué)生之間做工作，有時(shí)還能起到非常好的深化效果，其他學(xué)生也容易理解并快速轉(zhuǎn)變。作為班主任更要做好細(xì)致工作，從各方面關(guān)懷支持學(xué)生，在工作細(xì)節(jié)上給予詳細(xì)協(xié)助和細(xì)心引導(dǎo)?！　?三)開(kāi)展以學(xué)?；顒?dòng)、主題班會(huì)為主的豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力　　(1)制定班級(jí)公約、班風(fēng)，讓學(xué)生快速融入到新群眾中?！　?2)布置教室環(huán)境。設(shè)立班級(jí)宣傳欄，建立“班級(jí)之星”、“進(jìn)步之星”“美文欣賞”等欄目，讓它成為班級(jí)展示的窗口。使學(xué)生在參與活動(dòng)中，交流互助，拓展?jié)摿?，不斷成長(zhǎng)?！　?)圍繞學(xué)習(xí)這個(gè)中心，開(kāi)展小組互助，學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流等活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)成績(jī)的提升?！　?4)用心參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，展示班級(jí)特色?！　?四)配合各學(xué)科任課老師開(kāi)展教學(xué)工作　　做好班級(jí)穩(wěn)定工作，加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律常規(guī)教育。經(jīng)常與各學(xué)科老師的進(jìn)展溝通，理解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。走進(jìn)班級(jí)，走進(jìn)課堂，對(duì)學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況熟悉掌握，及時(shí)調(diào)整治理方式。平時(shí)要盡可能協(xié)助各科老師做好作業(yè)收發(fā)、成績(jī)統(tǒng)計(jì)、背誦檢查等工作，指導(dǎo)課代表做好本職工作，成為老師的小幫手。每次測(cè)驗(yàn)、月練要主動(dòng)和主科任課老師做好溝通交流工作，指導(dǎo)學(xué)生寫好學(xué)習(xí)反思?！　】傊?，要全力以赴協(xié)助各科老師的工作，為他們制造好的教學(xué)環(huán)境，與他們共同打好教育教學(xué)的整體仗。　　(五)贏得學(xué)生家長(zhǎng)的支持與配合　　班級(jí)的工作需要學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持，這也是我做好各方面工作的基石。因而我要進(jìn)一步獲得家長(zhǎng)的理解，促使他們將對(duì)學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)和所有老師的理解和感激轉(zhuǎn)化為對(duì)小孩更加細(xì)致的監(jiān)視和輔導(dǎo)。要與家長(zhǎng)構(gòu)成合力，共同協(xié)助學(xué)生提升，把在學(xué)校的教育和家庭教育結(jié)合起來(lái)，時(shí)時(shí)刻刻、潛移默化地妨礙學(xué)生。家訪不但要做，依然做細(xì)，多做，有目的的做，作為班主任，本學(xué)期我會(huì)對(duì)所有學(xué)生進(jìn)展一次普訪，深化家中理解學(xué)生全面情況，與家長(zhǎng)共同做好學(xué)生的教育工作。此外，把家校聯(lián)絡(luò)本實(shí)在用起來(lái)，運(yùn)用日常與家長(zhǎng)每一天的溝通交流，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，來(lái)促進(jìn)學(xué)生在家學(xué)習(xí)的效果，連續(xù)在校的教育。　　三、詳細(xì)措施：　　抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課、課間喧嘩等現(xiàn)象，抓好課堂紀(jì)律，提高效率?！　±冒嗉?jí)宣傳欄營(yíng)建良好的學(xué)習(xí)氣氛，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，鼓舞學(xué)生?！　⊥高^(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的群眾觀念，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。　　定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法?！　￠_(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康開(kāi)展。　　組織學(xué)生用心參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中獲得好成績(jī)。　　定期與學(xué)生談心交流，理解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)處理學(xué)生的咨詢題。