20xx個人本學年崗位任務完成情況及自我鑒定參考3篇-資料下載頁
2025-01-17 03:23本頁面
【正文】 與課本有機結(jié)合，以提高學生分析征詢題和處理征詢題才能為目的，實在落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和制造才能，同時能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提征詢角度，協(xié)助學生拓展思路，從而使學生們分析、處理征詢題的才能不斷提高。第二，能把握學生的認知水平和才能。注重對已學知識的穩(wěn)定和新、舊知識的聯(lián)絡，到達協(xié)助學生學會求知、不斷開展的目的。第三，尊重學生。注重與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格治理的同時能尊重學生的學習熱情和認知才能，提出與學生本身水平相當?shù)恼髟冾}，鼓舞他們大膽探究，共同提高。三、工作業(yè)績與學術成果：由于本人工作認真負責，教育教學獲得了可喜的成績：2007年下學期本人執(zhí)教的高年級()、()班語文人平分，及格率%，年級25個班排名第。2008年上學期本人執(zhí)教的高二(3班)語文人平分，及格率%，年級25個班排名第。本人在教學之余堅持教學研究，個人撰寫的《》《》《》發(fā)表于《》。參加海南省高中學科教學比武獲等獎。四、履行職責情況：本人本學年任教高年級()()個班的教學，每周課時節(jié)，全學年累計工作量節(jié)，屬滿工作量，同時兼任工作。一學年來，本人堅持出滿勤，有時帶病堅持上班，從未遲到、曠工，教育教學認真負責，盡到了一個教師應盡的職責。
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