20xx主題班會教案主題班會勞動創(chuàng)造奮斗-資料下載頁
2025-01-17 03:15本頁面
【正文】 甚至更多的完成了人類體力勞動所無法做到的事情，人工智能、機器的自動化等等，技術(shù)的飛速進展，今后將不需要簡單的體力勞動。 反方：機器時代仍然需要體力勞動：（1）機器不能代替所有的體力勞動，機器勞動是解放人的繁重勞動，但日常生活所需要的手工和體力勞動仍然不可缺少，衣來伸手，飯來張口，在某種意義上來說，是不可能的。（2）機器需要人操作，而人操作機器本身確實是體力勞動，況且不靠人本身的勤奮勞動，想從天上掉下一個機器時代，這更是不可能的。馬克思說：”體力勞動是防止一切社會病毒的偉大消毒劑?！绑w力勞動不管是對人的思想道德水準的提高、良好個性的磨練，仍然對人的智力的開發(fā)，都有著其他教育方式難以替代的作用 主持人：歸結(jié)論辯的結(jié)果，通過對支持率的統(tǒng)計，大多數(shù)同學贊成反方的論題：機器時代仍然需要體力勞動 第四部分：班主任總結(jié)：前蘇聯(lián)教育家烏申斯基說的好：”教育不僅應當開展人的理智，傳授他一定范圍的知識，還應該在他身上燃起對認真勞動的渴望，沒有這種渴望，他的生活既不可能是可尊敬的，也不可能是幸福的。“沒有勞動教育的教育不是完全的教育，而是殘缺的教育，這一點在許多國家以引起了注重。如日本在中小學推行”上山下鄉(xiāng)“、”土留學“的活動，德國法律對中小學學生勞動內(nèi)容的規(guī)定，美國對中小學勞動時間的規(guī)定等等，都說明勞動對青青年的成長起到至關(guān)重要的作用，只有通過勞動的鍛煉，才能增長才能，鍛煉意志，一輩子受益無窮。今天的主題班會大家認識到勞動制造世界的重要性，體會了勞動的樂趣和榮耀，大家一定可以屏棄冷落、異化、扭曲勞動的觀念，在今后的學習生活中大家一定可以在勞動中體會更多的樂趣，在勞動中增長更多的才能。愿我們大家都能成為勞動的能手。
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