【正文】 哪些缺乏等等。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，讓老師更進(jìn)一步的走近家長(zhǎng)，理解家長(zhǎng)、小孩，以便更好的開(kāi)展教育教學(xué)工作。
　　“做好人，讀好書(shū)”主題班會(huì)。通過(guò)主題班會(huì)，讓學(xué)生理解讀書(shū)、做人的道理，擺脫狹窄學(xué)習(xí)的束縛，明確本身的人身價(jià)值，明白得什么樣的人生才是最有價(jià)值的人生，從而努力塑造完善的人格。 “班級(jí)一周要聞”。由班干負(fù)責(zé)整理上周大事和工作得失，然后在班會(huì)上予以總結(jié)，為后期班級(jí)工作提供一定的感性材料和經(jīng)歷總結(jié)以及慘痛教訓(xùn)等。
　　“花季心語(yǔ)”欄目。能夠依照學(xué)生學(xué)習(xí)、思想情況確定話題，例如“我為某某進(jìn)一言”，“說(shuō)句內(nèi)心話”，“把你的苦惱告訴我”，“不要讓我流淚到天亮”等等。
　　。在沒(méi)有主題班會(huì)和太多班級(jí)事務(wù)的情況下，堅(jiān)持每天給學(xué)生講一個(gè)名人的故事或講一個(gè)啟發(fā)性的故事，加強(qiáng)對(duì)小孩世界觀、人生觀和價(jià)值觀的養(yǎng)成教育。
　　。教育他們學(xué)習(xí)就像成熟的稻子一樣，默默的低頭成長(zhǎng)，而不能像干癟的稻穗一樣，仰頭搖擺，秋天來(lái)了，卻一無(wú)所成。
　　。以學(xué)校大型活動(dòng)為楔機(jī)，統(tǒng)一班級(jí)同學(xué)思想，提高認(rèn)識(shí)，教育他們以積極的心態(tài)參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，充分展現(xiàn)班級(jí)的美妙形象，努力為班級(jí)增光，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力。
　　，溝通無(wú)限。
　　1.)加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，做好溝通。做好月考前后的班級(jí)整體思想教育和個(gè)別談話工作，多采取《致家長(zhǎng)的一封信》、《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》、《周末情況聯(lián)絡(luò)表》等方式，加強(qiáng)與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)、溝通工作，使教育更加趨向成功。
　　2.)開(kāi)展一次老師授課情況調(diào)研和學(xué)生座談。留意聽(tīng)取同學(xué)對(duì)班級(jí)治理、對(duì)老師教育教學(xué)的意見(jiàn)，及時(shí)分析調(diào)研情況，并將調(diào)研結(jié)果及時(shí)反應(yīng)給學(xué)科老師，以便更好的改良教育教學(xué)工作。
　　，至關(guān)重要。學(xué)法指導(dǎo)，必不可少。興趣引導(dǎo)，事半功倍。
　　1.)嚴(yán)肅班級(jí)紀(jì)律。加強(qiáng)課間紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、課堂紀(jì)律、就餐紀(jì)律和住宿紀(jì)律以及其它方面紀(jì)律的治理，留意教育、引導(dǎo)學(xué)生守規(guī)守紀(jì)，文明禮貌。
　　2.)深化剖析學(xué)習(xí)。在班級(jí)廣泛開(kāi)展“我為誰(shuí)學(xué)”、“要我學(xué)依然我要學(xué)”等大討論，協(xié)助學(xué)生清晰學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)情勢(shì)，明白學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。
　　3.)加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。堅(jiān)決杜絕抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現(xiàn)象，在班級(jí)深化開(kāi)展“我談學(xué)習(xí)”活動(dòng)，讓同學(xué)們互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)方法，老師予以不斷的指導(dǎo)，爭(zhēng)取讓學(xué)生在輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中找到合適本人學(xué)習(xí)的方式方法。
　　4.)開(kāi)展目的性學(xué)習(xí)活動(dòng)。讓每位同學(xué)為本人合理定位，為本人樹(shù)一個(gè)典范，樹(shù)一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，協(xié)助學(xué)生制造競(jìng)爭(zhēng)給予，協(xié)助學(xué)生提供自我展現(xiàn)的舞臺(tái)，并催促他們完成自我超越。
　　5.)留意促進(jìn)中間層學(xué)生的正常開(kāi)展。中等生是班級(jí)學(xué)生的大多數(shù)，上等生的起點(diǎn)太高，他們達(dá)不到。中等生大多踏實(shí)、上進(jìn)，以他們?yōu)橹黧w構(gòu)成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)比擬容易。
　　6.)開(kāi)展“一助一”學(xué)習(xí)互助小組工作。實(shí)行班干、團(tuán)員、后進(jìn)生結(jié)對(duì)子，每名班干、團(tuán)員負(fù)責(zé)一名后進(jìn)生，全面輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每天與他們談心一次，協(xié)助他們克服困難，走出迷惘和困惑。
　　7.)嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)，促優(yōu)更優(yōu)。留意抓好優(yōu)生的學(xué)習(xí)工作，催促他們向更高目的開(kāi)展。
　　，處處是關(guān)懷。留意經(jīng)常深化學(xué)生生活，巡查學(xué)生宿舍，親密與生活指導(dǎo)老師的聯(lián)絡(luò)。堅(jiān)持多聯(lián)絡(luò)多溝通多動(dòng)眼多動(dòng)手多動(dòng)嘴，用愛(ài)心和誠(chéng)心換取小孩的“冷暖我先知”。
　　，衛(wèi)生是窗口，工作要做好，學(xué)生是關(guān)鍵。工作中，不妨將班級(jí)劃分為假設(shè)干小組，責(zé)任到組到人，實(shí)行一定的獎(jiǎng)懲制度，由勞動(dòng)委員全權(quán)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的開(kāi)展。
　　，警鐘常常鳴。工作中，尤其要留意加強(qiáng)平安知識(shí)的宣傳，不斷強(qiáng)化學(xué)生的平安認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)科學(xué)的預(yù)見(jiàn)性，及時(shí)發(fā)覺(jué)、排除各種平安隱患，真正做到“先防后治，防治結(jié)合”。
　　，綜合素養(yǎng)少不了。工作中，不妨鼓舞學(xué)生多參加運(yùn)動(dòng)，多加強(qiáng)體育鍛煉，多組織些方式新穎、內(nèi)容創(chuàng)新的班級(jí)活動(dòng)，以豐富學(xué)生的業(yè)余愛(ài)好。演講賽、書(shū)法賽、象棋賽、各類(lèi)球賽都能夠適當(dāng)開(kāi)展，班級(jí)圖書(shū)館更是學(xué)生業(yè)生活的一大休閑。同時(shí)，留意配合學(xué)校各部開(kāi)展好各項(xiàng)工作，如：師生新春團(tuán)拜會(huì)、美術(shù)書(shū)畫(huà)展、廣播操表演、學(xué)生操行評(píng)價(jià)等。
　　，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新。工作中，我們必須時(shí)刻保持著清醒的頭腦，做好決策的理論化、科學(xué)化。必須時(shí)刻保持著謙虛慎重的工作作風(fēng)，做好實(shí)踐活動(dòng)有條不紊的開(kāi)展。必須時(shí)刻保持著敏而好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，做好新知識(shí)和新理念的學(xué)習(xí)工作。
　　，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀。時(shí)代在開(kāi)展，潮流在進(jìn)步，作為名年輕的思想教育者，我經(jīng)歷欠缺，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使本人成為名德育治理的學(xué)習(xí)者。我應(yīng)該留意學(xué)習(xí)“德育的目的是什么?學(xué)生是什么樣的學(xué)生?學(xué)生由什么樣的心理?如何做好對(duì)差生的教育?如何做好對(duì)優(yōu)生的教育?如何科學(xué)全面的評(píng)價(jià)學(xué)生?如何建立具有本人特色的班級(jí)?如何做好與各學(xué)科老師的協(xié)調(diào)溝通工作?”等等。
　　以上是我的一點(diǎn)班主任工作心得和學(xué)習(xí)心得，也是我新學(xué)期的工作打算，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批判指正。