20xx校門口作文-資料下載頁(yè)
2025-01-17 02:57本頁(yè)面
【正文】 把我在校門口的所見所聞寫成一篇記敘文。 生：我寫得比較集中，就寫校門口的聲音，題目就叫做《學(xué)校門口的交響樂》。
師：好題目。只寫“聽到的”，選材的角度很新穎，值得學(xué)習(xí)。同樣，還可以只寫看到的，只寫想到的，角度不同，文章就多樣化啦!
生：我有個(gè)很特別的構(gòu)思，寫我當(dāng)小記者的經(jīng)歷，寫一寫自己在整個(gè)觀察、采訪過程中的見聞、感受，文章就像一篇新聞報(bào)道一樣。
師：同樣的內(nèi)容用不同的方式演繹和呈現(xiàn)，文章給人的感覺不同，文章的品質(zhì)自然也就不一樣?！皸l條大路通羅馬”，我預(yù)祝大家寫作順利、成功，期待看到大家的佳作。
評(píng)析：有了素材后。教師著力于組合的指導(dǎo)。這一環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)既巧妙。又顯得十分必要。在指導(dǎo)過程中。教師注意拓展孩子的構(gòu)思廣度．鼓勵(lì)不同形式的創(chuàng)作。這種“有容乃大”的精神就會(huì)催生出形態(tài)各異、精彩紛呈的習(xí)作，避免了統(tǒng)一指導(dǎo)、統(tǒng)一觀察對(duì)象造成的雷同問題。也為學(xué)生成篇習(xí)作奠定基礎(chǔ)。
四、學(xué)生習(xí)作
校門口見聞
陳錦鵬 我們每天都要經(jīng)歷上學(xué)，放學(xué)。學(xué)校門口是必經(jīng)之地，但卻沒有人真正地好好觀察。 上學(xué)的時(shí)候，我們的身影總是在家長(zhǎng)的目送下走進(jìn)校門。你們不妨回頭看看，家長(zhǎng)目光流露出的是那么多的期盼，那是望子成龍的目光。有一次，我看見一個(gè)小朋友正準(zhǔn)備從他爸爸的摩托車上下來(lái)，他手上拿著一杯牛奶和一塊面包，眼看快到學(xué)校門口了，坐在車座上的爸爸不停地對(duì)他說(shuō)：“再吃點(diǎn)，來(lái)得及。”看見小朋友津津有味地吃著面包，他的爸爸笑 了，那笑里蘊(yùn)涵著許多的感情。
說(shuō)到放學(xué)，那就更有趣了!同學(xué)們心情好極啦!畢竟是回家嘛!大家的步伐快得出奇，都帶有一點(diǎn)小跑，一出學(xué)校門就好像“百鳥歸林”了，孩子們迫不及待地投入家長(zhǎng)的懷抱。放學(xué)鈴聲一響，學(xué)校便沸騰起來(lái)，高年級(jí)的同學(xué)勾肩搭背，有說(shuō)有笑，分享著一天的見聞，畢竟一天的疲勞已經(jīng)過去，他們臉上的笑容充滿著豐收的喜悅。從他們滿足的目光中可以看出，他們一定有了不少收獲。一句句“老師們，再見“，激動(dòng)人心，回蕩在你我的心里。
不得不說(shuō)的是校門外的家長(zhǎng)們。他們正用急切的目光尋找著自己的孩子，有的家長(zhǎng)詢問著值班的老師“二年(1)班出來(lái)了沒有”，“五年(4)班出來(lái)了沒”，“鄭杰出來(lái)了沒有，鄭杰呢”。還有的家長(zhǎng)踮起腳尖，目光四處搜索著??
如果放學(xué)時(shí)下雨，那種場(chǎng)面十分有趣，那么多的傘，那么多的人，可真是傘的世界。人的海洋。家長(zhǎng)迫不及待地沖進(jìn)學(xué)校，為孩子送傘，仿佛孩子淋了一滴雨，就會(huì)釀成一場(chǎng)大病似的，老師、交警們維持著學(xué)校的秩序，正是這樣并不起眼的場(chǎng)面，構(gòu)成了一幅有聲有色的“雨中放學(xué)”圖。
這一切一切，都源于父母對(duì)孩子的愛，這一件一件看似平常的事，其實(shí)是一種愛的傳遞、愛的升華，這愛的火炬也在我們每一個(gè)孩子心里綻放。
篇三：作文 站在校園的門口
[作文 站在校園的門口]站在校園的門口
劉玉鑫
金秋時(shí)節(jié)，伴著陣陣清爽的風(fēng)，我來(lái)到告別一個(gè)假期的校園，作文 站在校園的門口。
大大小小的車輛圍在校園門口，家長(zhǎng)學(xué)生來(lái)來(lái)往往，頭上方的紅綢上印著金色的大字；歡迎新同學(xué)報(bào)到，吸引著我的目光，我的思緒回到了2020年剛?cè)雽W(xué)的這個(gè)時(shí)候。 那時(shí)，爸爸陪我來(lái)到這報(bào)到，我同這些新同學(xué)一樣，對(duì)這里一切都充滿了新奇。但年華匆匆而過，光陰似水東流，不經(jīng)意間度過了兩年的初中時(shí)光。
七年級(jí)的我，初來(lái)乍到，顯得有些拘謹(jǐn)，坐在一個(gè)全新的教室，面對(duì)一片陌生的面孔，我有些不知所措。老師走進(jìn)教室，點(diǎn)完名后，讓我們學(xué)《中學(xué)生禮儀常規(guī)》，粗心的我將書包落在了宿舍，看見別人都取出紙筆靜靜的抄寫，我顯得那么無(wú)助?！敖杞o你用吧”一張嫩紅的笑臉作出了一個(gè)大大的微笑，我仍記得，她的聲音是那樣甜美，我不知怎么慌張起來(lái)，趕快答道一聲：“謝謝”就埋頭寫了起來(lái)。也沒注意在他坐在哪??。她的甜美微笑讓我緊張的心變得輕松了。漸漸的，我與同學(xué)開始交往，問問他們的姓名，介紹一下自己，我很快熟識(shí)了所有人，并與他們一起進(jìn)入了新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，初中二年級(jí)作文《作文 站在校園的門口》。 ◆分享好文◆
“早啊”我想同學(xué)們打著招呼，再見到他們感到十分親切，不經(jīng)意間我們度過了一年的時(shí)光，共同邁進(jìn)了八年級(jí)的教室。
八年級(jí)的我們沒有七年級(jí)那般輕松了，學(xué)科又多了一門，于是，我開始為忙不完的功課打拼。請(qǐng)你也來(lái)分享一下，看你有沒有感同身受。
場(chǎng)景一
“同學(xué)們！快吧上午布置的作業(yè)交上，每人必須交。”數(shù)學(xué)課代表站在講臺(tái)上向同學(xué)們宣布。幾個(gè)成績(jī)好的學(xué)生拿著作業(yè)本交上，猛地就被瘋搶了去，搶到的得意洋洋，沒搶到的也沒曾失意向他們喊；“兄弟們，速度第一，我們可還沒找落呢！”一場(chǎng)熱火朝天的作業(yè)工程就展開了??。
場(chǎng)景二
“老兄，快醒醒，這是晚自習(xí)，不是你的臥室?！薄暗葧?huì)兒，我在睡會(huì)兒”。瞧你，嘴噘得像大海里伸出的朝鮮半島，夢(mèng)到大洋彼岸了吧“?。】烨逍岩幌掳?！這是晚自習(xí)我前面同桌的一段對(duì)話。
場(chǎng)景三
兩同學(xué)在班級(jí)追逐，突撞進(jìn)班的班主任，只見老師一臉烏云，叫我們安靜后，帶走了打鬧的兩名同學(xué)?！翱质秋L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)返了！”同學(xué)們默嘆。
七、八年級(jí)的生活讓我們長(zhǎng)大了許多，有初至校園的孤獨(dú)，有知心的幫助，有大堆作業(yè)的學(xué)習(xí)壓力，更有犯起小錯(cuò)誤的插曲，一切都是平凡但卻合奏成一曲美妙的樂音，站在校園的門口，看新生入學(xué)，他們也一定會(huì)有我們一樣的生活片段，一樣燦爛的校園篇章。
指導(dǎo)教師； 王玉昌此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
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