20xx高三畢業(yè)班主任個人工作參考總結(jié)_0-資料下載頁
2025-01-17 02:52本頁面
【正文】 更談不上開展，不管是知識獲取，技能構(gòu)成，依然素養(yǎng)提高，都主要來自學習?？梢蕴岣邔W習效率，完成學習目的的途徑有二：一是延長時間，二是提高效率。運用鼓舞措施，通過多途徑協(xié)助學生樹理想，談追求，加強責任感、使命感和憂患認識。以培養(yǎng)學生的熱情性、主動性、和進取精神。時時力求將學習情緒調(diào)控到最正確的“亢奮”狀態(tài)，“水擊石則鳴，人激志則宏”實踐證明：高三學生采納鼓舞、明志能使學生保持持久的學習的動力。
四、留意心理輔導，加強學習方法的指導
本學期，如何使學生保持心理健康，情緒穩(wěn)定，使學生高效學習，是班主任的一個重要研究課題，為此，我抽時間進展這方面的學習，閱讀了關(guān)于學習心理、學習方法的材料，對學生進展心理方面和學習方法的輔導：如何保持考試的良好心理。如何樹立自決心。如何進展考前復習。如何進展查缺補漏。如何從考試中發(fā)覺知識缺陷等等。依照不同學生分別進展不同的指導，收到了一定的效果。
總結(jié)一學期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓，有缺乏。最大的體會是：只要有愛心，肯花精力、花時間，多學習，多探索，工作就能會有成績。
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