20xx論高?；鶎狱h組織建設(shè)中大學(xué)生黨員骨干的培養(yǎng)-資料下載頁
2025-01-17 02:52本頁面
【正文】 意圖，大大降低了工作效率，減弱了工作效果?！ ⑴囵B(yǎng)等方面存在的問題 選拔標(biāo)準(zhǔn)不均衡。目前，在黨員骨干的選拔上，存在著重視學(xué)習(xí)成績、個人能力等硬條件，輕視對入黨動機(jī)、政治覺悟、黨性修養(yǎng)和公仆意識等軟條件的情況?；鶎咏M織往往將組織能力、管理能力、業(yè)務(wù)素質(zhì)作為重點(diǎn)考察內(nèi)容，而輕視對黨員干部思想意識的審視，這就導(dǎo)致部分黨員骨干缺乏為同學(xué)服務(wù)的責(zé)任意識，存在浮躁、急功近利等思想，不能很好地發(fā)揮模范作用?！ 』鶎狱h組織培養(yǎng)和考核機(jī)制不健全?；鶎狱h組織對黨員以及黨員骨干的培養(yǎng)應(yīng)是從發(fā)展前的培養(yǎng)考察到發(fā)展后的教育監(jiān)督的系統(tǒng)過程。但在當(dāng)前實(shí)際工作中，基層黨組織普遍重視對積極分子入黨前的培養(yǎng)教育，而忽視了對已入黨學(xué)生的考核與監(jiān)督。這種“虎頭蛇尾”的現(xiàn)象，導(dǎo)致個別學(xué)生黨員降低了對自己的要求，使黨員先鋒模范作用的發(fā)揮有所削弱。同時，當(dāng)前高校對于學(xué)生黨員骨干大多仍采取照本宣科的教育培養(yǎng)方式，停留在讀文件、聽報告等形式上，習(xí)慣于討論體會、表表決心等模式，這些方式教條古板，缺乏創(chuàng)新，難以引發(fā)學(xué)生的共鳴。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知
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