20xx美術(shù)演講稿4篇-資料下載頁(yè)
2025-01-17 02:48本頁(yè)面
【正文】 示板、教具……
許多人問(wèn)我，你怎么做到的？那就是：慢慢地做，一點(diǎn)一點(diǎn)地做。
做人，我必須得坦白我做人不錯(cuò)。
做事，我必須得坦白他們做得都不錯(cuò)。
開(kāi)學(xué)初，江校的指示：“陶藝校本教材，該印刷出來(lái)了！”李xx主任要求：“課堂教學(xué)一定要模塊化發(fā)展！”藝體專干xx鼓勵(lì)：“競(jìng)賽要抓緊出成績(jī)！”天哪！面對(duì)這么多的任務(wù)，怎么辦？作為一屆領(lǐng)導(dǎo)人，首先必須淡定，必須思考，也必須明白：慢慢地做，一點(diǎn)一點(diǎn)地做！
四年前，江校就提出編寫(xiě)陶藝校本教材的計(jì)劃，在李xx主任的精心策劃下，我組王xx、xx等陶藝專業(yè)教師從XX年開(kāi)始組稿，4年來(lái)，接近數(shù)十萬(wàn)的編輯與整理，上千張照片的收集與篩選，多達(dá)40次的版面修改，我們就是這樣慢慢地做，一點(diǎn)一點(diǎn)地做?，F(xiàn)今，由教育部尹少淳先生封面題詞，廣美陳衛(wèi)和教授作序，由江校主編的一本凝聚三鑫特色的陶藝校本教材《香山陶樂(lè)》，以展示三鑫師生絢麗多姿的陶藝生活為基石，以推崇中山本土豐富多彩的人文情懷為視點(diǎn)，以圖文并茂的展示形式首次呈現(xiàn)在中山美術(shù)教育領(lǐng)域。也為我校堅(jiān)持了XX年的陶藝特色教學(xué)涂上了濃墨重彩的一筆！
美術(shù)陶藝的模塊化教學(xué)，其實(shí)早些年美術(shù)組就一直在探討，本學(xué)期我們開(kāi)始大幅度的改革，美術(shù)開(kāi)始分成123年級(jí)開(kāi)展兒童畫(huà)模塊，456年級(jí)開(kāi)展水粉畫(huà)模塊，陶藝則按照陶藝校本教材《香山陶樂(lè)》展開(kāi)。從教學(xué)計(jì)劃到教案到教學(xué)必須落到實(shí)處，公開(kāi)課、周教研圍繞模塊教學(xué)展開(kāi)。老師們來(lái)自不同的專業(yè)，現(xiàn)在集中起來(lái)，共同嘗試新的轉(zhuǎn)型。而教師本身的專業(yè)技能又不能丟，剛好學(xué)校要求加強(qiáng)課外活動(dòng)的訓(xùn)練，這樣發(fā)揮的空間就有了，當(dāng)然有困難有挑戰(zhàn)，我們也只能是慢慢地做，一點(diǎn)一點(diǎn)地做。半學(xué)期堅(jiān)持下來(lái)，實(shí)際效果還不錯(cuò)。
面對(duì)各種競(jìng)賽任務(wù)，我們?cè)?jīng)拿過(guò)好多國(guó)際金銀銅獎(jiǎng)，可朝鮮領(lǐng)導(dǎo)人金正恩和他們都說(shuō)含金量不高，當(dāng)然，你全家都姓金，沒(méi)法和你比。我們要的是教育系統(tǒng)的獎(jiǎng)。可我們一旦拿不到獎(jiǎng)，田校又要求我們查明未獲獎(jiǎng)原因。參加比賽的老師們困惑了！怎么辦？還是那句話：慢慢地做，一點(diǎn)一點(diǎn)地做。于是我們開(kāi)始從參賽作品的創(chuàng)意和材料的使用上入手，經(jīng)過(guò)師生的共同努力，終于迎來(lái)了新的春天！
我今年36了，地球上有3個(gè)人叫我“爸”了，其實(shí)我也希望她們快快地成長(zhǎng)?？墒亲龉ぷ骶拖褡鏊齻円粯?，真的需要慢慢地做，一點(diǎn)一點(diǎn)的做！
現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，什么都快！火車提速了，變成高鐵了。飛機(jī)加快了，快得找不到了。輪船也想快，結(jié)果好多學(xué)生不見(jiàn)了。文章寫(xiě)得快了，馬伊俐也只能且行且珍惜了！10分鐘發(fā)炎的時(shí)間也快到了，大家可以鼓掌讓我去吃點(diǎn)消炎藥了！
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