20xx舞蹈教師個(gè)人工作參考總結(jié)2)-資料下載頁
2025-01-17 02:45本頁面
【正文】 工作，到達(dá)預(yù)期的效果。通過不懈的努力，使工作水平有了長足的進(jìn)步，創(chuàng)始了工作的新場面，為學(xué)校及部門工作做出了應(yīng)有的奉獻(xiàn)?！ 】偨Y(jié)本學(xué)期的工作，盡管有了一定的進(jìn)步和成績，但在一些方面還存在著缺乏。比方有制造性的工作思路還不是特別多，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改良。在新的一年里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，為學(xué)校的開展做出更大更多的奉獻(xiàn)。 第五篇：舞蹈老師工作總結(jié) 通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)發(fā)覺，舞蹈老師在教學(xué)過程中不能是主觀隨意的，應(yīng)該依照教學(xué)對象的年齡、才能所要教授教材的內(nèi)容和要求制定相應(yīng)的教學(xué)方法。以下是本學(xué)期的總結(jié)的幾點(diǎn)：關(guān)于初學(xué)者來說，往常沒有接觸過，協(xié)調(diào)性、節(jié)拍感都不好，但是模擬才能特別強(qiáng)，他們擅長模擬老師的舞蹈動作，盡管不易理解老師對動作所作的理論講解和分析，只要認(rèn)真模擬，一樣做的特別棒，這是我們要抓住的重點(diǎn)。 一、教授新的動作 教授新動作時(shí)，老師首先應(yīng)當(dāng)給學(xué)生正確的示范，同時(shí)要求老師講清動作規(guī)格和要領(lǐng)，說明動作的形態(tài)和用力的方法。老師在講解時(shí)語言要簡練，要精講多練，把大部分時(shí)間用在反復(fù)練習(xí)上?！ 幼饕?guī)格和概念要有步驟地提出。不能一味的追求速度，而把所有動作一股腦兒交給學(xué)生，如此做不僅學(xué)生記不住，而且也達(dá)不到預(yù)期的教學(xué)效果。而要耐心細(xì)致地一個(gè)動作一個(gè)動作、一個(gè)一個(gè)人地糾正學(xué)生動作上的差誤?！ ∫x擇有效的訓(xùn)練步驟。通過由簡至繁、由易到難的過程。步驟過于繁瑣或者一開場即練習(xí)完成體顯然都是不適當(dāng)?shù)?，前者不僅浪費(fèi)時(shí)間，而且容易造成動作機(jī)械、不連接的缺點(diǎn)。后者會使學(xué)生難以正確地完成動作。 教授新動作或開技巧法兒，老師要認(rèn)真?zhèn)湔n。學(xué)生往往是先入為主。一個(gè)動作初學(xué)時(shí)養(yǎng)成的缺點(diǎn)，以后改正極為費(fèi)勁，甚至難以改正?！ 〗淌谛聞幼骱托陆M合時(shí)都是要將節(jié)拍及動作記在腦子里。上課時(shí)不要當(dāng)著學(xué)生的面不斷地翻備課本來進(jìn)展教學(xué)。如此做不僅浪費(fèi)時(shí)間，而且十分妨礙教學(xué)效果。況且老師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的典范，而老師是要求學(xué)生記住動作和節(jié)拍的?！ 《?、糾正動作要有計(jì)劃、有目的、有重點(diǎn)。所謂有重點(diǎn)確實(shí)是不能頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，看見什么缺點(diǎn)就糾正什么缺點(diǎn)，如此會造成課堂教學(xué)雜亂無章，使老師在忙于糾正動作中處于被動狀態(tài)。應(yīng)該在備課時(shí)把易出咨詢題的地點(diǎn)分清晰，那些事口頭上說的，那些是要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的，邊做邊提示，及時(shí)找出緣故?！ ∫勒找陨锨闆r，我計(jì)劃下個(gè)學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容減少，主抓學(xué)生的舞蹈感受和舞蹈體態(tài)的練習(xí)，把本人的速度放慢，爭取顧及到上課的每一個(gè)學(xué)生
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