20xx班主任工作參考總結三德育教育_0-資料下載頁
2025-01-17 02:43本頁面
【正文】 巴蜀好職工，進展獎勵。 學校在德育治理中，注重了對各類人員的治理，運用鼓舞性原則，調動了各方人士的積極性，達成了育人共識，構成了合力，充分發(fā)揮了學校各類人員的聰明才智，使學校德育工作獲得明顯成效?！ ∪?、更新觀念，不斷提高德育工的本身素養(yǎng)?！ 〗窈笊鐣拈_展對根底教育提出了新的挑戰(zhàn)，面對新世紀的挑戰(zhàn)，面對新世紀對人才素養(yǎng)的要求，我們認為應更新教育觀念。更新觀念重點表達在一個注重、兩個克服上，即學校教育不僅抓好智育，更要注重德育；改良德育工作的方式方法，克服方式主義傾向；更新人才觀念，克服用一個模子培養(yǎng)人才的傾向。必須樹立為受教育者今后的終生學習打好根底的觀念，樹立為受教育者成為一個合格公民的觀念，按李嵐清同志提出的六個學會教育、培養(yǎng)、訓練學生，即教育、培養(yǎng)、訓練學生學會做人、學會求知、學會勞動和制造，學會生活，學會審美，學會健體。
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