20xx物理教師年度考核個人參考總結五篇合集-資料下載頁
2025-01-17 02:43本頁面
【正文】 評選活動中被南陽市教育局評為優(yōu)秀論文二等獎(8月)。 指導學生參加理化生實驗加試，獲得了較好的成績。組織學生參加中招考試，獲得了較好的成績?！ ?yōu)秀的物理老師年度考核個人總結(五) xx年學期馬上過去，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，積極探究，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來，積極探究，大膽革新，收到特別好的效果。同時我秉承終身學習的理念，堅持政治學習和專業(yè)學習，不斷接受新的思想，不斷完善本身的知識構造，為下學期的接著開展打下了較好的根底?！ ∫弧研抡n程標準走的理念帶進課堂 怎么樣教物理,《國家物理課程標準》對物理的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位物理老師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位老師必須重新考慮的咨詢題。因而我不斷的學習讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目的，而有效的學習對新課程標準的根本理念，設計思路，課程目的，內容標準及課程施行建議有更深的理解，本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階?！ 《⒏母镎n堂教學，加強了師生互動，促進共同開展。 本學期我深知我們每位物理老師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于學生主動探究的無學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都可以充分開展作為教學改革的根本指導思想，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同開展的過程，在教研組長、集體備課組長的帶著下，緊扣新課程標準，和我?！白灾鳌獎?chuàng)新”的教學方式。在有限的時間吃透教材，分工撰寫教案，以組討論定搞，每個人依照本班學生情況說課、主講、自評。積極利用各種教學資源，制造性地使用教材公開輪講，反復聽評，從研、講、聽、評中琢磨完善出精彩的案例。在集體備課中，這種分合協(xié)作的備課方式，既照顧到各班實際情況，又有利于老師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高備課水平，課前精心備課，撰寫教案，施行以后趁經(jīng)歷猶新，回憶、反思寫下本人執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是老師最珍貴的第一手材料，教學經(jīng)歷的積累和教訓的汲取，對今后改良課堂教學和提高老師的教學水評是十分有用。較強的物理思想方法得于浸透。學生在觀察、操作、實驗、討論、交流、猜想、分析和整理的過程中，公式的構成、獲得、應用了然于心。倡導自主性“學生是教學活動的主體，老師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者?！边@一觀念確實立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠鬁p弱。九年級電路、圖型連接、各種物理電學公式的計算、實驗都表達學生自主探究、研究。突出的過程性，注重學習結果，更注重學習過程以及學生在學習過程中的感受和體驗。如此的探究實驗讓學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)覺，學中有樂趣，學中有收獲，這說明:設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。教學活動兼顧到知識教育與人文教育的和諧統(tǒng)一，而這些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要每一位我不斷學習、不斷修煉，提高文化水平與做人境地，這將是一個長期而特別有價值的努力過程。研討反思將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐我在總結本人教學的同時，不斷反思教學，以科研促課改，以創(chuàng)新求開展,不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐，把仍在困惑這我的許多咨詢題，有個在認識。努力處理好物理教學與現(xiàn)實實踐的聯(lián)絡，努力處理好應意圖識與處理咨詢題的重要性，注重培養(yǎng)學生應用物理的認識和才能。注重培養(yǎng)學生的探究認識和創(chuàng)新才能。?？紤]，常研究，?？偨Y，以科研促課改，以創(chuàng)新求開展,進一步轉變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面開展，打好根底，培養(yǎng)學生創(chuàng)新才能”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學方式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質量，課堂高效率。
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